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Nature and Enactment of Tasks for Early English as a Foreign Language Teaching. A Collaborative Research Project with Teachers
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- Nombre de pages313
- FormatPDF
- ISBN978-3-8233-9224-8
- EAN9783823392248
- Date de parution03/12/2018
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille4 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurGunter Narr Verlag
Résumé
This ethnographic case study is set within a collaborative research project in which teachers and researchers investigate early English as a Foreign Language (eEFL) tasks in theory and practice in German primary schools. Results are obtained through an interpretation of multiple sources within an interdiscursive, multi-perspectived research agenda. The results suggest that eEFL tasks can emerge during an interplay of four key teaching practices: doing school, providing space for learners to communicate, building a vocabulary and teaching the spoken language.
