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Charlotte E***,, jeune certifiée de Lettres modernes qui a franchi le seuil de la psychose, envoie à son psychiatre le récit circonstancié de son entrée dans la folie. Comment l'analyse discursive de ce texte peut-elle renseigner sur ce que c'est que " devenir fou " ? Car sans nier qu'il puisse posséder des effets thérapeutiques, ce récit de vie constitue une œuvre littéraire, peu faite a priori pour entrer dans une logique de cure.
Mais pourquoi la dimension esthétique d'un discours lui interdirait-elle d'opérer sur d'autres plans ? Autant de questions qui incitent à approfondir l'analyse du lien entre langage et folie.
