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Médiation artistique et expérience thérapeutique en éducation
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- Nombre de pages372
- FormatPDF
- ISBN978-2-336-52345-3
- EAN9782336523453
- Date de parution01/05/2025
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille5 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurEditions L'Harmattan
- PréfacierPierre-Johan Laffitte
Résumé
La médiation artistique est à l'origine de multiples expériences thérapeutiques. Dans un espace éducatif, toute rencontre esthétique, démarche pédagogique ou pratique créative transforme le rapport à soi, à l'autre, et l'appartenance au monde. La mise en perspective de regards multiples et croisés est nécessaire pour répondre à une question déterminante : la relation à l'art bénéficie-t-elle au bien-être personnel ? En matière de santé holistique, tout rétablissement dépend de l'impact existentiel de la souffrance.
Aussi, est-il nécessaire de repenser l'expérience thérapeutique à la lumière de la subjectivité, des valeurs, des projets de vie des personnes dans les interactions humaines. Cet ouvrage scientifique participe de divers champs et contextes spécifiques aux sciences de l'éducation et de la formation. Il offre des approches contrastées autour du rétablissement, de l'expérimentation artistique et d'une meilleure vie sensible.
Il s'inscrit dans le cadre de travaux de recherche menés par des chercheur.es pour la plupart membres de différents laboratoires (CIREL-Proféor et Ceped-IRD pour la coordination de l'ouvrage).
Aussi, est-il nécessaire de repenser l'expérience thérapeutique à la lumière de la subjectivité, des valeurs, des projets de vie des personnes dans les interactions humaines. Cet ouvrage scientifique participe de divers champs et contextes spécifiques aux sciences de l'éducation et de la formation. Il offre des approches contrastées autour du rétablissement, de l'expérimentation artistique et d'une meilleure vie sensible.
Il s'inscrit dans le cadre de travaux de recherche menés par des chercheur.es pour la plupart membres de différents laboratoires (CIREL-Proféor et Ceped-IRD pour la coordination de l'ouvrage).
La médiation artistique est à l'origine de multiples expériences thérapeutiques. Dans un espace éducatif, toute rencontre esthétique, démarche pédagogique ou pratique créative transforme le rapport à soi, à l'autre, et l'appartenance au monde. La mise en perspective de regards multiples et croisés est nécessaire pour répondre à une question déterminante : la relation à l'art bénéficie-t-elle au bien-être personnel ? En matière de santé holistique, tout rétablissement dépend de l'impact existentiel de la souffrance.
Aussi, est-il nécessaire de repenser l'expérience thérapeutique à la lumière de la subjectivité, des valeurs, des projets de vie des personnes dans les interactions humaines. Cet ouvrage scientifique participe de divers champs et contextes spécifiques aux sciences de l'éducation et de la formation. Il offre des approches contrastées autour du rétablissement, de l'expérimentation artistique et d'une meilleure vie sensible.
Il s'inscrit dans le cadre de travaux de recherche menés par des chercheur.es pour la plupart membres de différents laboratoires (CIREL-Proféor et Ceped-IRD pour la coordination de l'ouvrage).
Aussi, est-il nécessaire de repenser l'expérience thérapeutique à la lumière de la subjectivité, des valeurs, des projets de vie des personnes dans les interactions humaines. Cet ouvrage scientifique participe de divers champs et contextes spécifiques aux sciences de l'éducation et de la formation. Il offre des approches contrastées autour du rétablissement, de l'expérimentation artistique et d'une meilleure vie sensible.
Il s'inscrit dans le cadre de travaux de recherche menés par des chercheur.es pour la plupart membres de différents laboratoires (CIREL-Proféor et Ceped-IRD pour la coordination de l'ouvrage).
A propos de Corinne Baujard
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