Mathématiques 1re Tronc Commun

Par : Michel Radanne
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  • Nombre de pages192
  • FormatPDF
  • ISBN978-2-340-08617-3
  • EAN9782340086173
  • Date de parution28/11/2023
  • Protection num.Adobe DRM
  • Taille17 Mo
  • Infos supplémentairespdf
  • ÉditeurEllipses

Résumé

Ce manuel a pour objectif de familiariser les élèves de Première au programme du tronc commun de Mathématiques à travers : 21 chapitres ; des exercices et leurs corrigés ; une initiation aux outils numériques et de programmation sur 3 chapitres (tableur, algorithmique, Python). Pour accompagner les élèves, chaque chapitre contient : un récapitulatif du cours ; des exercices progressifs d'application ; des cas pratiques pour apprendre à s'aider des Mathématiques au quotidien ; des prolongements vers d'autres matières (Physique, Economie, Biologie, Géographie, etc.) ; des exercices corrigés.
En abordant les Mathématiques autrement, ce livre permet de : souligner l'utilité des Mathématiques au quotidien, pour apprendre à s'en servir tous les jours ; redonner le goût de la logique et de la précision aux élèves ; étendre les perspectives d'enseignement des Mathématiques pour réconcilier les élèves avec la matière.
Ce manuel a pour objectif de familiariser les élèves de Première au programme du tronc commun de Mathématiques à travers : 21 chapitres ; des exercices et leurs corrigés ; une initiation aux outils numériques et de programmation sur 3 chapitres (tableur, algorithmique, Python). Pour accompagner les élèves, chaque chapitre contient : un récapitulatif du cours ; des exercices progressifs d'application ; des cas pratiques pour apprendre à s'aider des Mathématiques au quotidien ; des prolongements vers d'autres matières (Physique, Economie, Biologie, Géographie, etc.) ; des exercices corrigés.
En abordant les Mathématiques autrement, ce livre permet de : souligner l'utilité des Mathématiques au quotidien, pour apprendre à s'en servir tous les jours ; redonner le goût de la logique et de la précision aux élèves ; étendre les perspectives d'enseignement des Mathématiques pour réconcilier les élèves avec la matière.