Lyceum FR. Destin forgé entre deux cultures
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- FormatePub
- ISBN979-10-405-7837-6
- EAN9791040578376
- Date de parution04/04/2025
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille502 Ko
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurLibrinova
Résumé
La lecture cursive de ce livre laisse découvrir un recueil de trois textes de portée morale, sociologique et philosophique : la trilogie concerne l'éducation scolaire versus l'initiation scolaire. Le premier texte intitulé Midi témoigne de l'inutilité du diplôme de fin d'études secondaires. La faillite du niveau scolaire des élèves céans, n'a pas d'autre cause que la faillite du système de l'éducation nationale lui-même.
Le deuxième texte sous-titré Arbre et Graine examine l'attitude de l'élève et de l'enseignant, pour en déduire le caractère réciproque de l'enseignement entre enseignant et enseigné. Le troisième texte intitulé Colline est un regard unique sur la différence de catégories entre tous les enfants du monde qui, n'ont rien fait de naître d'untel rang social plutôt qu'un autre, de naître plutôt au pays en vallée qu'en montagne.
Soit que le nivellement forgé entre montagnes et vallées crée le site Colline : spot de l'émerveillement que suscite le lien d'amitié fraternelle universelle. L'émerveillement, la philosophie n'a pas d'autre fondement.
Le deuxième texte sous-titré Arbre et Graine examine l'attitude de l'élève et de l'enseignant, pour en déduire le caractère réciproque de l'enseignement entre enseignant et enseigné. Le troisième texte intitulé Colline est un regard unique sur la différence de catégories entre tous les enfants du monde qui, n'ont rien fait de naître d'untel rang social plutôt qu'un autre, de naître plutôt au pays en vallée qu'en montagne.
Soit que le nivellement forgé entre montagnes et vallées crée le site Colline : spot de l'émerveillement que suscite le lien d'amitié fraternelle universelle. L'émerveillement, la philosophie n'a pas d'autre fondement.
La lecture cursive de ce livre laisse découvrir un recueil de trois textes de portée morale, sociologique et philosophique : la trilogie concerne l'éducation scolaire versus l'initiation scolaire. Le premier texte intitulé Midi témoigne de l'inutilité du diplôme de fin d'études secondaires. La faillite du niveau scolaire des élèves céans, n'a pas d'autre cause que la faillite du système de l'éducation nationale lui-même.
Le deuxième texte sous-titré Arbre et Graine examine l'attitude de l'élève et de l'enseignant, pour en déduire le caractère réciproque de l'enseignement entre enseignant et enseigné. Le troisième texte intitulé Colline est un regard unique sur la différence de catégories entre tous les enfants du monde qui, n'ont rien fait de naître d'untel rang social plutôt qu'un autre, de naître plutôt au pays en vallée qu'en montagne.
Soit que le nivellement forgé entre montagnes et vallées crée le site Colline : spot de l'émerveillement que suscite le lien d'amitié fraternelle universelle. L'émerveillement, la philosophie n'a pas d'autre fondement.
Le deuxième texte sous-titré Arbre et Graine examine l'attitude de l'élève et de l'enseignant, pour en déduire le caractère réciproque de l'enseignement entre enseignant et enseigné. Le troisième texte intitulé Colline est un regard unique sur la différence de catégories entre tous les enfants du monde qui, n'ont rien fait de naître d'untel rang social plutôt qu'un autre, de naître plutôt au pays en vallée qu'en montagne.
Soit que le nivellement forgé entre montagnes et vallées crée le site Colline : spot de l'émerveillement que suscite le lien d'amitié fraternelle universelle. L'émerveillement, la philosophie n'a pas d'autre fondement.
