Daniel Gaonac'h est professeur émérite de psychologie cognitive à l'Université de Poitiers. Il est membre associé du Laboratoire CeRCA (Centre de Recherches sur la Cognition et l'Apprentissage - UMR CNRS 7295).. Du même auteur chez Hachette Éducation, dans la collection Profession enseignant :- D. Gaonac'h & C. Golder (coord.), Manuel de psychologie pour l'enseignement, 1995.- C. Golder & D. Gaonac'h (coord.), Enseigner à des adolescents.
Manuel de psychologie, 2001.- C. Golder & D. Gaonac'h, Lire et comprendre : psychologie de la lecture, 1998, 2004, 2015.- D. Gaonac'h & M. Fayol (coord.), Aider les élèves à comprendre : du texte aumultimédia, 2003.- D. Gaonac'h, L'Apprentissage précoce d'une langue étrangère : Le point de vue de la psycholinguistique, 2006, 2015.- D. Gaonac'h, Quand le cerveau se cultive : psychologie cognitive des apprentissages, 2019.. Du même auteur :- D.
Gaonac'h (coord.), Psychologie cognitive et bases neurophysiologiques dufonctionnement cognitif, Paris, PUF (coll. Nouveau cours de psychologie), 2007.- F. Cordier & D. Gaonac'h, Apprentissage et mémoire, Paris, Armand Colin, (coll. 128), 2010.- S. Roussel & D. Gaonac'h, L'Apprentissage des langues : mythes et réalités, Paris, Retz, 2017.
Maître de conférences en psychologie à l?IUFM de l?académie de Poitiers.
Membre du laboratoire Langage et Cognition (Université de Poitiers-CNRS)
