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L'avènement et le succès d'Internet ont révolutionné les pratiques universitaires depuis une dizaine d'années. Il était donc naturel que des historiens, chercheurs et documentalistes se posent la question de l'utilisation et de l'incidence de cet outil dans leurs travaux et publications. Cet ouvrage, publié avec le concours de l'équipe Réseaux-Savoirs-Territoires de l'Ecole Normale Supérieure, explore les enjeux de ces transformations techniques.
Comment faire une utilisation raisonnée d'Internet ? Telle est la question que se posent ces chercheurs à l'heure où ce moyen de communication devient un vecteur de savoirs de plus en plus important.
