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Le livre du problème (6) : Géométrie d'incidence
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- Nombre de pages143
- FormatPDF
- ISBN2-402-41191-0
- EAN9782402411912
- Date de parution01/01/1993
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille34 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurFeniXX réédition numérique (CEDI...
Résumé
Rénover l'enseignement des mathématiques, c'est _x000D_
le rendre plus directement opérationnel relativement au chemin que parcourt l'enfant de son milieu d'origine à son statut d'homme, de travailleur et de citoyen. _x000D_
Les ouvrages de cette collection s'adressent à ceux qui sont en prise directe avec la pratique éducative : enseignants, parents, formateurs. Les thèmes abordés et traités couvrent l'ensemble des préoccupations de tout éducateur face au rôle très large de l'éducation mathématique.
_x000D_ Ouvrages centrés sur des thèmes ou des pratiques, méthodologiques pour les uns, théoriques pour les autres, ils permettent tous, à des lecteurs de profil très diversifié, d'établir une relation dialectique entre réflexion et pratique.
_x000D_ Ouvrages centrés sur des thèmes ou des pratiques, méthodologiques pour les uns, théoriques pour les autres, ils permettent tous, à des lecteurs de profil très diversifié, d'établir une relation dialectique entre réflexion et pratique.
Rénover l'enseignement des mathématiques, c'est _x000D_
le rendre plus directement opérationnel relativement au chemin que parcourt l'enfant de son milieu d'origine à son statut d'homme, de travailleur et de citoyen. _x000D_
Les ouvrages de cette collection s'adressent à ceux qui sont en prise directe avec la pratique éducative : enseignants, parents, formateurs. Les thèmes abordés et traités couvrent l'ensemble des préoccupations de tout éducateur face au rôle très large de l'éducation mathématique.
_x000D_ Ouvrages centrés sur des thèmes ou des pratiques, méthodologiques pour les uns, théoriques pour les autres, ils permettent tous, à des lecteurs de profil très diversifié, d'établir une relation dialectique entre réflexion et pratique.
_x000D_ Ouvrages centrés sur des thèmes ou des pratiques, méthodologiques pour les uns, théoriques pour les autres, ils permettent tous, à des lecteurs de profil très diversifié, d'établir une relation dialectique entre réflexion et pratique.
A propos de Institut de recherche sur l'en
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