Christine Fawer Caputo, professeure-formatrice en sciences humaines et sociales à la Haute école Pédagogique du canton de Vaud, en Suisse, depuis 2003, contribue à la formation des futurs enseignants de l'école obligatoire et des professionnels en exercice. Titulaire de deux diplômes d'enseignement (primaire et secondaire), d'un master en lettres, d'un master of Advanced Studies en sciences de l'éducation et d'un diplôme européen d'études cliniques sur le deuil, Christine Fawer poursuit actuellement des recherches, menant à une thèse de doctorat en sciences de l'éducation, qui portent sur le rôle de l'enseignant quand la mort fait irruption à l'école.
Martin Julier-Costes est docteur en sociologie de l'Université de Strasbourg et chercheur associé à l'Université de Bourgogne.
Il est formateur à l'Institut de Formation en travail Social (IFTS) d'Echirolles. Ses domaines de recherches s'articulent autour des thématiques du traitement social de la mort (fin de vie, rite funéraire, deuil), de l'adolescence et de la jeunesse. Il est également membre fondateur de l'association Anthropoado (anthropoado.com). Marie-Frédérique Bacqué est psychologue, psychanalyste et professeur de psychopathologie à l'Université de Strasbourg.
Il est formateur à l'Institut de Formation en travail Social (IFTS) d'Echirolles. Ses domaines de recherches s'articulent autour des thématiques du traitement social de la mort (fin de vie, rite funéraire, deuil), de l'adolescence et de la jeunesse. Il est également membre fondateur de l'association Anthropoado (anthropoado.com). Marie-Frédérique Bacqué est psychologue, psychanalyste et professeur de psychopathologie à l'Université de Strasbourg.









