La Danza Bidireccional

Par : Jesús A. María
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  • FormatePub
  • ISBN978-628-01-9142-3
  • EAN9786280191423
  • Date de parution10/07/2025
  • Protection num.pas de protection
  • Infos supplémentairesepub
  • ÉditeurPhilip Anderson

Résumé

¿Y si el cuerpo hablara antes que la mente?Este libro propone una mirada innovadora y profundamente humana del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), alejándose del enfoque clínico tradicional y acercándose a los movimientos íntimos entre el sistema nervioso, las emociones y el entorno. A través de la Danza Bidireccional, Jesús A. María nos invita a entender cómo la hiperreactividad sensorial, la interocepción alterada y los patrones de autorregulación definen no solo la conducta, sino también la manera de habitar el mundo.
Con una narrativa accesible pero rigurosa, esta obra entrelaza teoría, experiencia clínica e hipótesis originales sobre la intervención no fragmentada, desarrollada en cinco escenarios: hogar, comunidad, escuela, clínica e individuo. No es una teoría cerrada, sino una propuesta en construcción que ofrece pautas de análisis, estrategias prácticas e invitaciones abiertas para investigar. Es un texto que se mueve, que piensa en voz alta y que permite al lector neurodivergente -o al profesional que lo acompaña- reconocerse en sus propias trayectorias."Este libro no pide comprensión inmediata; invita a bailar con lo complejo".
¿Y si el cuerpo hablara antes que la mente?Este libro propone una mirada innovadora y profundamente humana del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), alejándose del enfoque clínico tradicional y acercándose a los movimientos íntimos entre el sistema nervioso, las emociones y el entorno. A través de la Danza Bidireccional, Jesús A. María nos invita a entender cómo la hiperreactividad sensorial, la interocepción alterada y los patrones de autorregulación definen no solo la conducta, sino también la manera de habitar el mundo.
Con una narrativa accesible pero rigurosa, esta obra entrelaza teoría, experiencia clínica e hipótesis originales sobre la intervención no fragmentada, desarrollada en cinco escenarios: hogar, comunidad, escuela, clínica e individuo. No es una teoría cerrada, sino una propuesta en construcción que ofrece pautas de análisis, estrategias prácticas e invitaciones abiertas para investigar. Es un texto que se mueve, que piensa en voz alta y que permite al lector neurodivergente -o al profesional que lo acompaña- reconocerse en sus propias trayectorias."Este libro no pide comprensión inmediata; invita a bailar con lo complejo".