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La classe dehors. Guide pratique pour repenser sa classe en plein air. Cycle 1 à 3
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- Nombre de pages192
- FormatePub
- ISBN978-2-311-22351-4
- EAN9782311223514
- Date de parution25/07/2025
- Copier CollerNon Autorisé
- Protection num.Adobe DRM
- Taille15 Mo
- Transferts max.6 copie(s) autorisée(s)
- Infos supplémentairesePub avec DRM
- ÉditeurVuibert
Résumé
La classe dehors désigne une pratique d'enseignement qui se fait de manière régulière dans l'espace naturel et culturel proche de la classe (dans l'enceinte de l'école ou en dehors), de manière interdisciplinaire et en travaillant l'ensemble des domaines d'apprentissage de l'école.
Enseigner dehors à proximité n'est pas à considérer comme une simple sortie scolaire. Faire classe dehors c'est faire classe tout simplement.
Cet ouvrage s'adresse à tous les professeurs des écoles : stagiaires, débutants ou expérimentés, désireux de trouver les clés indispensables pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, de la PS au CM2 (cycles 1 à 3). Après une présentation des enjeux de la classe dehors, ce livre propose des outils inspirants, visuellement riches, et directement exploitables pour mettre en place une classe idéale étape par étape :. des conseils adaptés aux réalités de chaque classe et de chaque environnement ;. des fiches pratiques pour mettre en place concrètement des séances et enseigner en toute sérénité (l'autonomie, le travail différencié, l'évaluation, la gestion du temps...). des séances directement issues du quotidien d'une enseignante expérimentée.
Cet ouvrage s'adresse à tous les professeurs des écoles : stagiaires, débutants ou expérimentés, désireux de trouver les clés indispensables pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, de la PS au CM2 (cycles 1 à 3). Après une présentation des enjeux de la classe dehors, ce livre propose des outils inspirants, visuellement riches, et directement exploitables pour mettre en place une classe idéale étape par étape :. des conseils adaptés aux réalités de chaque classe et de chaque environnement ;. des fiches pratiques pour mettre en place concrètement des séances et enseigner en toute sérénité (l'autonomie, le travail différencié, l'évaluation, la gestion du temps...). des séances directement issues du quotidien d'une enseignante expérimentée.
La classe dehors désigne une pratique d'enseignement qui se fait de manière régulière dans l'espace naturel et culturel proche de la classe (dans l'enceinte de l'école ou en dehors), de manière interdisciplinaire et en travaillant l'ensemble des domaines d'apprentissage de l'école.
Enseigner dehors à proximité n'est pas à considérer comme une simple sortie scolaire. Faire classe dehors c'est faire classe tout simplement.
Cet ouvrage s'adresse à tous les professeurs des écoles : stagiaires, débutants ou expérimentés, désireux de trouver les clés indispensables pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, de la PS au CM2 (cycles 1 à 3). Après une présentation des enjeux de la classe dehors, ce livre propose des outils inspirants, visuellement riches, et directement exploitables pour mettre en place une classe idéale étape par étape :. des conseils adaptés aux réalités de chaque classe et de chaque environnement ;. des fiches pratiques pour mettre en place concrètement des séances et enseigner en toute sérénité (l'autonomie, le travail différencié, l'évaluation, la gestion du temps...). des séances directement issues du quotidien d'une enseignante expérimentée.
Cet ouvrage s'adresse à tous les professeurs des écoles : stagiaires, débutants ou expérimentés, désireux de trouver les clés indispensables pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages, de la PS au CM2 (cycles 1 à 3). Après une présentation des enjeux de la classe dehors, ce livre propose des outils inspirants, visuellement riches, et directement exploitables pour mettre en place une classe idéale étape par étape :. des conseils adaptés aux réalités de chaque classe et de chaque environnement ;. des fiches pratiques pour mettre en place concrètement des séances et enseigner en toute sérénité (l'autonomie, le travail différencié, l'évaluation, la gestion du temps...). des séances directement issues du quotidien d'une enseignante expérimentée.
