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Cette publication propose un panorama de textes qui vont de lathéorie féconde, à des descriptions de pratiques innovantes, d'interrogations remontant du terrain de l'école jusqu'à la formation. Ces textes sont le fruit d'un travail de collaboration de partenairesbelges et européens. Qu'il soit de Belgique, de Norvège ou deRoumanie, tous oeuvrent aux mêmes défis et se posent des questionscousines en terme d'innovation pédagogique.
