L'expression lycéenne. Livre blanc des journaux lycéens

Par : Jacques Gonnet, CLEMI (Centre de liaison de l'

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  • Nombre de pages132
  • FormatePub
  • ISBN2-7062-2173-9
  • EAN9782706221736
  • Date de parution01/01/1991
  • Protection num.Digital Watermarking
  • Taille2 Mo
  • ÉditeurHachette Éducation (réédition nu...

Résumé

Et si nous nous mettions à écouter les lycéens ? non pas sous le coup des mouvements qui, à intervalles presque réguliers, défraient l'actualité, mais lorsqu'au sein de leurs établissements ils inventent leurs propres moyens d'expression, lorsqu'ils créent leurs journaux ? Il y a en effet dans cette presse l'invention d'une liberté à laquelle il nous faut savoir faire place. La nouvelle réglementation qui la concerne nous y invite.
Aussi, il fallait qu'un Livre Blanc donne la parole à tous les acteurs impliqués ou concernés par cette presse : lycéens bien sûr, mais aussi enseignants, personnels de l'administration, parents d'élèves... et éclaire la question par des analyses de juristes, de sociologues ou de psychanalystes. Ce Livre Blanc, le voici. La diversité des voix qu'il fait entendre n'a d'égale que l'unanimité avec laquelle quelques recommandations ont pu être formulées sur la question.
Et si nous nous mettions à écouter les lycéens ? non pas sous le coup des mouvements qui, à intervalles presque réguliers, défraient l'actualité, mais lorsqu'au sein de leurs établissements ils inventent leurs propres moyens d'expression, lorsqu'ils créent leurs journaux ? Il y a en effet dans cette presse l'invention d'une liberté à laquelle il nous faut savoir faire place. La nouvelle réglementation qui la concerne nous y invite.
Aussi, il fallait qu'un Livre Blanc donne la parole à tous les acteurs impliqués ou concernés par cette presse : lycéens bien sûr, mais aussi enseignants, personnels de l'administration, parents d'élèves... et éclaire la question par des analyses de juristes, de sociologues ou de psychanalystes. Ce Livre Blanc, le voici. La diversité des voix qu'il fait entendre n'a d'égale que l'unanimité avec laquelle quelques recommandations ont pu être formulées sur la question.
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