L'éducation déprogrammée. Repenser l'apprentissage face à l'intelligence artificielle

Par : Geoffrey Martinache
Offrir maintenant
Ou planifier dans votre panier
Disponible dans votre compte client Decitre ou Furet du Nord dès validation de votre commande. Le format Multi-format est :
  • Pour les liseuses autres que Vivlio, vous devez utiliser le logiciel Adobe Digital Edition. Non compatible avec la lecture sur les liseuses Kindle, Remarkable et Sony
Logo Vivlio, qui est-ce ?

Notre partenaire de plateforme de lecture numérique où vous retrouverez l'ensemble de vos ebooks gratuitement

Pour en savoir plus sur nos ebooks, consultez notre aide en ligne ici
C'est si simple ! Lisez votre ebook avec l'app Vivlio sur votre tablette, mobile ou ordinateur :
Google PlayApp Store
  • Nombre de pages128
  • FormatMulti-format
  • ISBN978-2-38630-189-6
  • EAN9782386301896
  • Date de parution24/04/2025
  • Protection num.pas de protection
  • Infos supplémentairesMulti-Format
  • ÉditeurÉditions EMS

Résumé

L'intelligence artificielle connait un essor impressionnant, mais l'objectif de simuler pleinement l'intelligence humaine n'est pas encore atteint. Dans l'éducation, comment l'IA peut-elle transformer les manières d'apprendre et d'enseigner ? Comment et pourquoi l'IA remet-elle en cause les modes traditionnels de raisonnement et comment les réinventer pour former une société envahie par les nouvelles technologies ? Cet ouvrage illustre comment l'IA peut adapter l'enseignement au rythme et aux besoins spécifiques de chaque élève, identifier les forces et les lacunes, et fournir un soutien personnalisé en complément des méthodes traditionnelles éprouvées.
Ce livre explore également les implications de l'IA pour la société, ainsi que les applications pratiques pour les directeurs de campus, les responsables pédagogiques, les conseillers d'orientation qui peuvent tirer parti de l'IA.
Geoffrey Martinache est co-fondateur et directeur général en charge de la pédagogie et de l'innovation du groupe HEADN dont la mission est de permettre à chacun de trouver un métier qui fait du sens en donnant aux entreprises les compétences dont elles ont besoin pour mettre en place les transitions exigées par notre société. Son expérience en innovation pédagogique, en digital learning et en management de campus l'ont conduit à adapter notre système éducatif aux besoins des entreprises et aux nouveaux usages des étudiants en développant une expérience d'apprentissage expérientielle, engageante et collaborative basée sur les capacités d'hybridation des différentes formes d'intelligences.
Il enseigne dans plusieurs grandes écoles.