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L'école et ses sociologies. Domaines et approches
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- Nombre de pages128
- FormatePub
- ISBN978-2-200-25804-7
- EAN9782200258047
- Date de parution12/05/2010
- Copier CollerNon Autorisé
- Protection num.Adobe & CARE
- Taille321 Ko
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurArmand Colin
Résumé
À aucun moment de son histoire et dans aucun de ses effets l'école n'est réductible à une seule fonction. Quand cette façon particulière de socialiser les enfants est-elle née ? Et avec quels effets, depuis qu'il s'agit de la composante dominante de leur socialisation ? Les inégalités d'accès au savoir se sont réduites, mais des inégalités plus destructrices du sujet social ne se sont-elles pas mises en place ? Ce sont ces paradoxes de l'« école démocratique » qu'analysent les sociologies contemporaines : formes nouvelles de sélection, stratégies déployées par les familles, relations problématiques des élèves au statut scolaire, importance du jeu des acteurs et de la gestion locale des établissements.
