Anne-Marie Bruno a été enseignante, directrice d'école, conseillère pédagogique, puis inspectrice de l'Éducation nationale. Chargée de mission à la direction générale de l'enseignement scolaire au ministère de l'Éducation nationale (2019-2022), elle a contribué à la rédaction d'ouvrages de référence nationaux sur l'enseignement de la lecture et de l'écriture au CP et au CE1.
SOLDES
Jusqu'à -70% sur une sélection d'articles*
L'apprentissage de la lecture en 36 questions
Par : ,Formats :
Disponible dans votre compte client Decitre ou Furet du Nord dès validation de votre commande. Le format ePub est :
- Compatible avec une lecture sur My Vivlio (smartphone, tablette, ordinateur)
- Compatible avec une lecture sur liseuses Vivlio
- Pour les liseuses autres que Vivlio, vous devez utiliser le logiciel Adobe Digital Edition. Non compatible avec la lecture sur les liseuses Kindle, Remarkable et Sony
, qui est-ce ?Notre partenaire de plateforme de lecture numérique où vous retrouverez l'ensemble de vos ebooks gratuitement
Pour en savoir plus sur nos ebooks, consultez notre aide en ligne ici
C'est si simple ! Lisez votre ebook avec l'app Vivlio sur votre tablette, mobile ou ordinateur :
- FormatePub
- ISBN978-2-415-00697-6
- EAN9782415006976
- Date de parution21/02/2024
- Protection num.Digital Watermarking
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurOdile Jacob
Résumé
Quand un enfant est-il prêt pour apprendre à lire ? Que se passe-t-il dans sa tête quand il lit des mots ? Est-ce que lire, c'est comprendre ? Comment aider un enfant qui a du retard dans l'apprentissage de la lecture ? Faut-il des méthodes d'apprentissage de la lecture adaptées à chaque profil cognitif ? Bien lire et aimer lire se jouent principalement dans l'enfance. Ce livre traite de cette entrée progressive dans l'univers des mots, d'abord parlés puis écrits, avec un moment clé qui est celui du décodage des lettres et des syllabes au cours préparatoire.
Apportant un éclairage pluridisciplinaire, loin de toute idéologie, Anne-Marie Bruno et Odile Espinoza proposent aux professeurs des repères clairs et directement opérationnels pour leur pratique pédagogique. Elles répondent également aux nombreuses questions de parents qui, en tantque premiers modèles de l'enfant, ont un rôle décisif à jouer tout au long de son cheminement vers l'apprentissage de la lecture autonome.
Anne-Marie Bruno a été enseignante, directrice d'école, conseillère pédagogique, puis inspectrice de l'Éducation nationale. Elle a été également chargée de mission à la Direction générale de l'enseignement scolaire au ministère de l'Éducation nationale (2019-2022). Docteur en psychologie, Odile Espinoza a enseigné à l'IUFM (institut universitaire de formation des maîtres) de Reims. Ses recherches et ses enseignements portent sur l'apprentissage de la lecture et l'efficacité des méthodes pédagogiques utilisées par le corps enseignant.
Apportant un éclairage pluridisciplinaire, loin de toute idéologie, Anne-Marie Bruno et Odile Espinoza proposent aux professeurs des repères clairs et directement opérationnels pour leur pratique pédagogique. Elles répondent également aux nombreuses questions de parents qui, en tantque premiers modèles de l'enfant, ont un rôle décisif à jouer tout au long de son cheminement vers l'apprentissage de la lecture autonome.
Anne-Marie Bruno a été enseignante, directrice d'école, conseillère pédagogique, puis inspectrice de l'Éducation nationale. Elle a été également chargée de mission à la Direction générale de l'enseignement scolaire au ministère de l'Éducation nationale (2019-2022). Docteur en psychologie, Odile Espinoza a enseigné à l'IUFM (institut universitaire de formation des maîtres) de Reims. Ses recherches et ses enseignements portent sur l'apprentissage de la lecture et l'efficacité des méthodes pédagogiques utilisées par le corps enseignant.