Christophe Maïano (Ph. D., ps.éd.) est titulaire d'un doctorat en sciences et techniques des activités physiques et sportives de l'Université Montpellier I. Il est professeur titulaire au Département de psychoéducation et de psychologie de l'Université du Québec en Outaouais et psychoéducateur. Il s'intéresse aux déterminants biopsychosociaux et aux interventions en activités physiques (adaptées) visant l'amélioration des capacités physiques et motrices et du bien-être psychologique chez les jeunes à développement typique et chez ceux présentant une déficience intellectuelle et/ou un trouble du spectre de l'autisme.
Sylvain Coutu, Ph.
D., est professeur retraité. Il a travaillé au Département de psychoéducation et de psychologie de l'UQO pendant une trentaine d'années. Durant sa carrière, il s'est intéressé au développement socioémotionnel des enfants d'âge préscolaire ainsi qu'à la prévention des difficultés d'adaptation sociale des enfants dans les contextes éducatifs de la petite enfance. Annie Aimé, Ph. D., est professeure -titulaire au Ddépartement de psychoéducation et de psychologie de l'Université du Québec en Outaouais.
Ses recherches portent sur les troubles des conduites alimentaires, les insatisfactions corporelles, la stigmatisation en lien avec le poids et l'apparence ainsi que l'obésité. Elle a co-développé le programme Simplement moi, un programme destinée à prévenir l'intimidation liée au poids et à développer une image corporelle positive dès le primaire. Elle est l'une des co-fondatrices de l'Academy of Body Image, Eating problems, and Health.
Elle travaille également comme psychologue à la clinique Imavi, une clinique spécialisée dans le traitement des difficultés en lien avec l'alimentation, le poids et l'image corporelle. Elle est superviseure et conférencière, ainsi qu'autrice de nombreux articles et ouvrages collectifs portant sur les problèmes d'image corporelle et d'alimentation. Vicky Lafantaisie est professeure au Département de psychoéducation et de psychologie de l'Université du Québec en Outaouais. Elle s'intéresse à la manière dont les situations de négligence et de vulnérabilité sont comprises et traitées à l'intérieur et autour des différentes organisations de services (CISSS, organismes communautaires, écoles, services de garde). Ses travaux portent également sur la mise en place et l'évaluation d'approches, de programmes et d'activités offerts aux familles.
D., est professeur retraité. Il a travaillé au Département de psychoéducation et de psychologie de l'UQO pendant une trentaine d'années. Durant sa carrière, il s'est intéressé au développement socioémotionnel des enfants d'âge préscolaire ainsi qu'à la prévention des difficultés d'adaptation sociale des enfants dans les contextes éducatifs de la petite enfance. Annie Aimé, Ph. D., est professeure -titulaire au Ddépartement de psychoéducation et de psychologie de l'Université du Québec en Outaouais.
Ses recherches portent sur les troubles des conduites alimentaires, les insatisfactions corporelles, la stigmatisation en lien avec le poids et l'apparence ainsi que l'obésité. Elle a co-développé le programme Simplement moi, un programme destinée à prévenir l'intimidation liée au poids et à développer une image corporelle positive dès le primaire. Elle est l'une des co-fondatrices de l'Academy of Body Image, Eating problems, and Health.
Elle travaille également comme psychologue à la clinique Imavi, une clinique spécialisée dans le traitement des difficultés en lien avec l'alimentation, le poids et l'image corporelle. Elle est superviseure et conférencière, ainsi qu'autrice de nombreux articles et ouvrages collectifs portant sur les problèmes d'image corporelle et d'alimentation. Vicky Lafantaisie est professeure au Département de psychoéducation et de psychologie de l'Université du Québec en Outaouais. Elle s'intéresse à la manière dont les situations de négligence et de vulnérabilité sont comprises et traitées à l'intérieur et autour des différentes organisations de services (CISSS, organismes communautaires, écoles, services de garde). Ses travaux portent également sur la mise en place et l'évaluation d'approches, de programmes et d'activités offerts aux familles.
