OFFRE LISEUSES
Une liseuse achetée = une housse offerte* jusqu'au 21 juin
Künstliche Intelligenz an Hochschulen. Empirische Perspektiven zu generativer KI bei Abschlussarbeiten und in der Lehre
Par :Formats :
Disponible dans votre compte client Decitre ou Furet du Nord dès validation de votre commande. Le format ePub est :
- Compatible avec une lecture sur My Vivlio (smartphone, tablette, ordinateur)
- Compatible avec une lecture sur liseuses Vivlio
- Pour les liseuses autres que Vivlio, vous devez utiliser le logiciel Adobe Digital Edition. Non compatible avec la lecture sur les liseuses Kindle, Remarkable et Sony
, qui est-ce ?Notre partenaire de plateforme de lecture numérique où vous retrouverez l'ensemble de vos ebooks gratuitement
Pour en savoir plus sur nos ebooks, consultez notre aide en ligne ici
C'est si simple ! Lisez votre ebook avec l'app Vivlio sur votre tablette, mobile ou ordinateur :
- Nombre de pages194
- FormatePub
- ISBN978-3-6951-1362-0
- EAN9783695113620
- Date de parution10/12/2025
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille5 Mo
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurBoD - Books on Demand
Résumé
Dieses Buch präsentiert ein einjähriges empirisches Forschungsprojekt von Masterstudierenden der Frankfurt University of Applied Sciences zu den Auswirkungen generativer Künstlicher Intelligenz (GenKI) auf Studium und Hochschulwesen. Basierend auf Befragungen von Studierenden und Dozierenden sowie der Analyse von Abschlussnoten untersucht es Wahrnehmung, Nutzung und Integration von GenKI in Lehr- und Prüfungsprozesse.
Zentrale Ergebnisse, darunter das KI-Paradoxon, zunehmendes Vertrauen bei gleichzeitiger kritischer Distanz, zeigen Chancen, Risiken und Implikationen für die akademische Praxis auf und liefern wertvolle Hinweise zur zukünftigen Gestaltung von Lehre, Prüfung und Forschung im KI Zeitalter.
Zentrale Ergebnisse, darunter das KI-Paradoxon, zunehmendes Vertrauen bei gleichzeitiger kritischer Distanz, zeigen Chancen, Risiken und Implikationen für die akademische Praxis auf und liefern wertvolle Hinweise zur zukünftigen Gestaltung von Lehre, Prüfung und Forschung im KI Zeitalter.
