Konst som stödform. En presentation av bildkonst som stödform vid Rudolf Steinerskolan i Helsingfors

Par : Katja Rautalin-Långström, Maija Torkko-Laaksonen
Offrir maintenant
Ou planifier dans votre panier
Disponible dans votre compte client Decitre ou Furet du Nord dès validation de votre commande. Le format ePub est :
  • Compatible avec une lecture sur My Vivlio (smartphone, tablette, ordinateur)
  • Compatible avec une lecture sur liseuses Vivlio
  • Pour les liseuses autres que Vivlio, vous devez utiliser le logiciel Adobe Digital Edition. Non compatible avec la lecture sur les liseuses Kindle, Remarkable et Sony
Logo Vivlio, qui est-ce ?

Notre partenaire de plateforme de lecture numérique où vous retrouverez l'ensemble de vos ebooks gratuitement

Pour en savoir plus sur nos ebooks, consultez notre aide en ligne ici
C'est si simple ! Lisez votre ebook avec l'app Vivlio sur votre tablette, mobile ou ordinateur :
Google PlayApp Store
  • Nombre de pages92
  • FormatePub
  • ISBN978-952-80-4203-7
  • EAN9789528042037
  • Date de parution17/10/2023
  • Protection num.Digital Watermarking
  • Taille6 Mo
  • Infos supplémentairesepub
  • ÉditeurBooks on Demand

Résumé

Kan bildkonst fungera som stödform i skolan? Vad kan konstnärligt stöd ge åt elever, lärare och i bästa fall hela klasser? Hur kan en stödprocess se ut i verkligheten? Vi vill ge läsaren en inblick i hur man med färg, form och motiv kan arbeta för att stödja elever med olika slag av utmaningar samt beskriva konsten som stödform från olika synvinklar. I en värld full av krav är det viktigt att värna om källor till välmående.
Sådana kan vi hitta i upplevelser av skönhet, i tillfredsställelsen av att se vad man själv åstadkommit och inte minst i den möjlighet till ordlös kommunikation som konstnärlig aktivitet inbjuder till.
Kan bildkonst fungera som stödform i skolan? Vad kan konstnärligt stöd ge åt elever, lärare och i bästa fall hela klasser? Hur kan en stödprocess se ut i verkligheten? Vi vill ge läsaren en inblick i hur man med färg, form och motiv kan arbeta för att stödja elever med olika slag av utmaningar samt beskriva konsten som stödform från olika synvinklar. I en värld full av krav är det viktigt att värna om källor till välmående.
Sådana kan vi hitta i upplevelser av skönhet, i tillfredsställelsen av att se vad man själv åstadkommit och inte minst i den möjlighet till ordlös kommunikation som konstnärlig aktivitet inbjuder till.