Dr. Thomas Meyer ist Professor für Praxisforschung in der Sozialen Arbeit an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg und Leiter des Studienrichtung "Kinder- und Jugendarbeit". Darüber hinaus ist er wissenschaftlicher Leiter des Masterstudiengangs "Planung und Koordination in der Sozialen Arbeit".
Prof. Dr. Gunda Voigts, Dipl.-Päd., Professorin für Kinder- und Jugendarbeit und Theorien Sozialer Arbeit an der HAW Hamburg, Leitung des Projektes »Ehrenamtliches Engagement junger Menschen in Jugendverbänden« .
Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit. Anspruch, Realität, Visionen
Par : ,Formats :
Disponible dans votre compte client Decitre ou Furet du Nord dès validation de votre commande. Le format ePub est :
- Compatible avec une lecture sur My Vivlio (smartphone, tablette, ordinateur)
- Compatible avec une lecture sur liseuses Vivlio
- Pour les liseuses autres que Vivlio, vous devez utiliser le logiciel Adobe Digital Edition. Non compatible avec la lecture sur les liseuses Kindle, Remarkable et Sony
, qui est-ce ?Notre partenaire de plateforme de lecture numérique où vous retrouverez l'ensemble de vos ebooks gratuitement
Pour en savoir plus sur nos ebooks, consultez notre aide en ligne ici
- Nombre de pages357
- FormatePub
- ISBN978-3-7799-8058-2
- EAN9783779980582
- Date de parution17/01/2024
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille404 Ko
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurJuventa
Résumé
Inklusion wird in der Kinder- und Jugendarbeit bereits seit einigen Jahren intensiv diskutiert und die Bedeutung des Themas ist in Fachkreisen unbestritten. Durch die aktuelle Gesetzesreform des SGB VIII gewinnt sie weiter an Bedeutung. Gleichzeitig ist die Frage nach der finanziellen, personellen und organisatorischen Ausgestaltung einer inklusiven Kinder- und Jugendarbeit noch nicht abschließend beantwortet.
Mit diesem Band werden die theoretischen Debatten, aktuellen Forschungsergebnisse und gelungenen Praxisumsetzungen zur Frage von Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit zusammengeführt und dadurch wichtige Impulse für die Weiterentwicklung von Kinder- und Jugendarbeit gegeben.


















