Guide à l'usage des documentalistes et de leurs partenaires dans l'établissement

Par : Marie Monthus, Michel Poupelin

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  • Nombre de pages130
  • FormatPDF
  • ISBN2-01-462057-1
  • EAN9782014620573
  • Date de parution01/01/1993
  • Protection num.Digital Watermarking
  • Taille31 Mo
  • ÉditeurHachette Éducation (réédition nu...

Résumé

Si le documentaliste a d'abord pour tâche de gérer les ressources documentaires d'un établissement, c'est pour les mettre au service de l'enseignement. Sa mission est ainsi celle d'un pédagogue attentif aux besoins des élèves, travaillant de concert avec les équipes pédagogiques, les personnels de direction ou les partenaires extérieurs. Les auteurs donnent de précieux repères pour adapter ces multiples missions aux situations fort différentes dans lesquelles le documentaliste peut être amené à exercer son métier.
Ils s'appuient ici sur l'analyse des textes officiels aussi bien que sur leur expérience et montrent quels sont les différents domaines où le documentaliste est amené à collaborer avec ses partenaires dans l'établissement. Ce guide est destiné à tous les documentalistes, à ceux qui se préparent à exercer ces fonctions comme à tous les membres des équipes éducatives.
Si le documentaliste a d'abord pour tâche de gérer les ressources documentaires d'un établissement, c'est pour les mettre au service de l'enseignement. Sa mission est ainsi celle d'un pédagogue attentif aux besoins des élèves, travaillant de concert avec les équipes pédagogiques, les personnels de direction ou les partenaires extérieurs. Les auteurs donnent de précieux repères pour adapter ces multiples missions aux situations fort différentes dans lesquelles le documentaliste peut être amené à exercer son métier.
Ils s'appuient ici sur l'analyse des textes officiels aussi bien que sur leur expérience et montrent quels sont les différents domaines où le documentaliste est amené à collaborer avec ses partenaires dans l'établissement. Ce guide est destiné à tous les documentalistes, à ceux qui se préparent à exercer ces fonctions comme à tous les membres des équipes éducatives.