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Graphismes et éléments de la nature MS-GS
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- Nombre de pages84
- FormatPDF
- ISBN978-2-7256-6174-2
- EAN9782725661742
- Date de parution27/10/2011
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille19 Mo
- ÉditeurRetz
Résumé
Ce fichier de 56 fiches à photocopier présente l'originalité d'offrir des photos en couleurs figurant divers élément de la nature (végétaux, fruits, roches, paysages...). Ces documents iconographiques, choisis pour leurs particularités graphiques, sont classés selon sept grandes familles : lignes verticales et horizontales, lignes sinueuses, lignes sinueuses fermées, concentriques, lignes brisées, réseaux de lignes, rayons, cercles et ovales.
C'est à partir de ces photographies que l'activité de graphisme proposée aux élèves de MS et GS prend tout son sens : une phase d'observation, de découverte et d'échange suscite leur curiosité ; puis, une phase de reproduction, en relation avec la photo, développe leur dextérité ; enfin, une phase de transposition favorise leur créativité. Des compétences variées sont sollicitées : exercer sa faculté d'observer ; analyser des motifs graphiques et les reproduire ; entraîner l'habileté manuelle ; développer le sens esthétique et le goût de la nature ; favoriser la création découvrir les arts plastiques.
Le guide pédagogique, où la démarche est exposée, propose une grande variété d'exploitations graphiques et plastiques, individuelles ou collectives, à partir de différents types d'outils, et donne des conseils sur la mise en couleur, ainsi que des références à des œuvres d'art, etc. Une planche spéciale " couleurs ", présentant les différentes gammes de teintes que l'on trouve dans les fleurs, offre un support utile aux enfants dans leur recherche de couleurs.
C'est à partir de ces photographies que l'activité de graphisme proposée aux élèves de MS et GS prend tout son sens : une phase d'observation, de découverte et d'échange suscite leur curiosité ; puis, une phase de reproduction, en relation avec la photo, développe leur dextérité ; enfin, une phase de transposition favorise leur créativité. Des compétences variées sont sollicitées : exercer sa faculté d'observer ; analyser des motifs graphiques et les reproduire ; entraîner l'habileté manuelle ; développer le sens esthétique et le goût de la nature ; favoriser la création découvrir les arts plastiques.
Le guide pédagogique, où la démarche est exposée, propose une grande variété d'exploitations graphiques et plastiques, individuelles ou collectives, à partir de différents types d'outils, et donne des conseils sur la mise en couleur, ainsi que des références à des œuvres d'art, etc. Une planche spéciale " couleurs ", présentant les différentes gammes de teintes que l'on trouve dans les fleurs, offre un support utile aux enfants dans leur recherche de couleurs.
Ce fichier de 56 fiches à photocopier présente l'originalité d'offrir des photos en couleurs figurant divers élément de la nature (végétaux, fruits, roches, paysages...). Ces documents iconographiques, choisis pour leurs particularités graphiques, sont classés selon sept grandes familles : lignes verticales et horizontales, lignes sinueuses, lignes sinueuses fermées, concentriques, lignes brisées, réseaux de lignes, rayons, cercles et ovales.
C'est à partir de ces photographies que l'activité de graphisme proposée aux élèves de MS et GS prend tout son sens : une phase d'observation, de découverte et d'échange suscite leur curiosité ; puis, une phase de reproduction, en relation avec la photo, développe leur dextérité ; enfin, une phase de transposition favorise leur créativité. Des compétences variées sont sollicitées : exercer sa faculté d'observer ; analyser des motifs graphiques et les reproduire ; entraîner l'habileté manuelle ; développer le sens esthétique et le goût de la nature ; favoriser la création découvrir les arts plastiques.
Le guide pédagogique, où la démarche est exposée, propose une grande variété d'exploitations graphiques et plastiques, individuelles ou collectives, à partir de différents types d'outils, et donne des conseils sur la mise en couleur, ainsi que des références à des œuvres d'art, etc. Une planche spéciale " couleurs ", présentant les différentes gammes de teintes que l'on trouve dans les fleurs, offre un support utile aux enfants dans leur recherche de couleurs.
C'est à partir de ces photographies que l'activité de graphisme proposée aux élèves de MS et GS prend tout son sens : une phase d'observation, de découverte et d'échange suscite leur curiosité ; puis, une phase de reproduction, en relation avec la photo, développe leur dextérité ; enfin, une phase de transposition favorise leur créativité. Des compétences variées sont sollicitées : exercer sa faculté d'observer ; analyser des motifs graphiques et les reproduire ; entraîner l'habileté manuelle ; développer le sens esthétique et le goût de la nature ; favoriser la création découvrir les arts plastiques.
Le guide pédagogique, où la démarche est exposée, propose une grande variété d'exploitations graphiques et plastiques, individuelles ou collectives, à partir de différents types d'outils, et donne des conseils sur la mise en couleur, ainsi que des références à des œuvres d'art, etc. Une planche spéciale " couleurs ", présentant les différentes gammes de teintes que l'on trouve dans les fleurs, offre un support utile aux enfants dans leur recherche de couleurs.
A propos de Solange Sanchis
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