Enseigner les mathématiques en ZEP. Recherche sur la géométrie en sixième
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- Nombre de pages214
- FormatePub
- ISBN978-2-7535-3638-8
- EAN9782753536388
- Date de parution09/10/2014
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille1 Mo
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurPU Rennes
- PréfacierAline Robert
Résumé
L'ouvrage présente l'étude des pratiques de deux enseignants de mathématiques en classe de sixième et des apprentissages de leurs élèves, à propos de la symétrie axiale. Un dispositif expérimental original permet de conclure à la possibilité d'améliorer les apprentissages des élèves de ZEP. Cet ouvrage s'adresse aux chercheurs, formateurs et enseignants de mathématiques intéressés par la question des inégalités scolaires, l'étude des pratiques enseignantes et de leurs effets sur les apprentissages.
Avec une préface d'Aline Robert.
Avec le soutien du Laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation (LIRDEF) Faculté d'éduction université Montpellier 2 et Montpellier 3.
L'ouvrage présente l'étude des pratiques de deux enseignants de mathématiques en classe de sixième et des apprentissages de leurs élèves, à propos de la symétrie axiale. Un dispositif expérimental original permet de conclure à la possibilité d'améliorer les apprentissages des élèves de ZEP. Cet ouvrage s'adresse aux chercheurs, formateurs et enseignants de mathématiques intéressés par la question des inégalités scolaires, l'étude des pratiques enseignantes et de leurs effets sur les apprentissages.
Avec une préface d'Aline Robert.
Avec le soutien du Laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation (LIRDEF) Faculté d'éduction université Montpellier 2 et Montpellier 3.
