Enseigner la culture nationale au Cameroun - Résistances, approches, défis

Grébert Hotou, Innocent Fozing

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  • Editions L'Harmattan

  • Paru le : 15/06/2016
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Les enseignants du primaire au Cameroun manifestent peu d'engouement à enseigner la culture nationale. Les résistances sont liées à la non-maîtrise des modalités d'évaluation, à la faible implication des parents et à la formation approximative des enseignants à l'enseignement de cette discipline. Un modèle est suggéré pour améliorer les enseignements de la culture nationale à l'école primaire au Cameroun.
  • Date de parution : 15/06/2016
  • Editeur : Editions L'Harmattan
  • ISBN : 978-2-14-001182-5
  • EAN : 9782140011825
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 264 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 264
    • Protection num. : Digital Watermarking
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