En toute liberté - Occasion
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En toute liberté
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- Nombre de pages235
- FormatePub
- ISBN2-01-461444-X
- EAN9782014614442
- Date de parution31/12/1984
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille481 Ko
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurHachette (réédition numérique Fe...
Résumé
1981-1984 : étape vers une trêve dans le conflit ancien et permanent entre l'école publique et l'école privée ou étape conduisant à un règlement définitif, celui de la paix scolaire ? Telle est la question que je me pose. Pour y répondre, faut-il reprendre le cours de ces années difficiles durant lesquelles se sont entrecroisés discussions, confrontations, négociations et affrontements dans un climat parfois serein, parfois passionné, années qui ont conduit la gauche à une véritable révolution culturelle et la communauté catholique à des pas prudents et à des processions inespérées ? J'ai pensé devoir en faire le récit parce que le dessein fut ambitieux, conçu dans le seul intérêt général et, plus particulièrement, dans celui de la jeunesse de notre pays.
Trop ambitieux peut-être car il mettait en cause trop d'idées reçues, bousculant trop de préjugés et qu'en un mot il était dérangeant pour les uns et pour les autres. Je n'écris pas pour faire appel du verdict qui mit brusquement fin au dessein qui fut le mien. L'Histoire est leçon. Je réponds donc à la question que je me suis posée, pour que cette leçon puisse servir aujourd'hui et demain.
Trop ambitieux peut-être car il mettait en cause trop d'idées reçues, bousculant trop de préjugés et qu'en un mot il était dérangeant pour les uns et pour les autres. Je n'écris pas pour faire appel du verdict qui mit brusquement fin au dessein qui fut le mien. L'Histoire est leçon. Je réponds donc à la question que je me suis posée, pour que cette leçon puisse servir aujourd'hui et demain.
1981-1984 : étape vers une trêve dans le conflit ancien et permanent entre l'école publique et l'école privée ou étape conduisant à un règlement définitif, celui de la paix scolaire ? Telle est la question que je me pose. Pour y répondre, faut-il reprendre le cours de ces années difficiles durant lesquelles se sont entrecroisés discussions, confrontations, négociations et affrontements dans un climat parfois serein, parfois passionné, années qui ont conduit la gauche à une véritable révolution culturelle et la communauté catholique à des pas prudents et à des processions inespérées ? J'ai pensé devoir en faire le récit parce que le dessein fut ambitieux, conçu dans le seul intérêt général et, plus particulièrement, dans celui de la jeunesse de notre pays.
Trop ambitieux peut-être car il mettait en cause trop d'idées reçues, bousculant trop de préjugés et qu'en un mot il était dérangeant pour les uns et pour les autres. Je n'écris pas pour faire appel du verdict qui mit brusquement fin au dessein qui fut le mien. L'Histoire est leçon. Je réponds donc à la question que je me suis posée, pour que cette leçon puisse servir aujourd'hui et demain.
Trop ambitieux peut-être car il mettait en cause trop d'idées reçues, bousculant trop de préjugés et qu'en un mot il était dérangeant pour les uns et pour les autres. Je n'écris pas pour faire appel du verdict qui mit brusquement fin au dessein qui fut le mien. L'Histoire est leçon. Je réponds donc à la question que je me suis posée, pour que cette leçon puisse servir aujourd'hui et demain.
