Eğitimde Liderliğin Bilinmeyen Gerçekleri

Liderlik üzerine yazilmis binlerce kitap vardir. Kimi stratejilerden, kimi kurumsal modellerden, kimi de basari hikâyelerinden söz eder. Ancak bazi kitaplar vardir ki, okuyucuya hazir reçeteler sunmaktan çok, yasanmis tecrübelerin içinden süzülmüs hakikatleri fisildar. Elinizdeki eser, iste bu tür kitaplardan biridir. Nurali Tursunbayev, hayatinin büyük bölümünü egitim dünyasinin içinde geçirmis bir egitimci, yönetici ve gözlemci olarak, yillar boyunca karsilastigi insanlardan, yasadigi hadiselerden ve omuz omuza çalistigi ekiplerden ögrendigi dersleri bu kitapta bir araya getiriyor.
Burada okuyacaginiz satirlar, masa basinda olusturulmus teorilerden degil; okul koridorlarindan, ögretmen odalarindan, yönetim kurulu toplantilarindan, ögrenci rehberlik süreçlerinden, veli görüsmelerinden ve gerçek hayatin içinden dogmus tecrübelerden olusuyor. Kitap boyunca liderlik kavraminin yalnizca genel müdürler, okul müdürleri, CEO'lar veya yöneticilerle sinirli olmadigi fikri isleniyor. Bir anne, bir baba, bir ögretmen, bir sinif baskani, bir ekip lideri ya da birkaç kisinin sorumlulugunu tasiyan herhangi bir insan da liderdir.
Çünkü liderlik, makamdan önce sorumluluktur; yetkiden önce temsil, yönetmekten önce ise insan yetistirme sanatidir. Eserin dikkat çeken yönlerinden biri de liderligi yalnizca modern yönetim teorileri üzerinden degil; insan tabiati, karakter gelisimi, anlam arayisi ve manevi degerler üzerinden ele almasidir. Viktor Frankl'dan Stephen Covey'e, Brené Brown'dan Brian Tracy'ye kadar farkli düsünürlerin görüsleri; Fethullah Gülen Hocaefendi, Bediüzzaman Said Nursî ve Imam Gazâlî gibi isimlerin bakis açilariyla birlikte degerlendirilerek okuyucuya genis bir perspektif sunulmaktadir.
Bu kitapta liderligin çogu zaman konusulmayan yönleriyle karsilasacaksiniz. Güven insa etmek, yetki devretmek, insanlari dinlemek, umut vermek, ekip ruhu olusturmak, okuma kültürünü yayginlastirmak, ögretmenleri motive etmek, ögrenci liderler yetistirmek, çalisanlarin gelisimine yatirim yapmak, temsil gücünü korumak ve insanlara anlam duygusu kazandirmak gibi konular, gerçek hayat hikâyeleri esliginde ele alinmaktadir.
Belki de kitabin en kiymetli tarafi sudur: Yazar, okuyucuya kusursuz liderlerin hikâyesini anlatmiyor. Aksine, ögrenen, hata yapan, sorgulayan, yeniden deneyen ve her tecrübeyi bir ders hâline getirmeye çalisan bir egitimcinin yolculugunu paylasiyor. Bu nedenle kitap boyunca zaman zaman kendi hayatinizdan kesitler bulacak, bazen bir ögretmenin, bazen bir ögrencinin, bazen de bir yöneticinin yerine kendinizi koyacaksiniz.Iyi liderlik çogu zaman yüksek sesle konusmakta degil; insanlari anlamakta, onlara deger vermekte ve hayatlarina dokunabilmektedir.
Elinizdeki eser, tam da bu noktada okuyucusunu düsünmeye davet ediyor. Kitabi okuyan herkes, liderlikle ilgili bugüne kadar bilmedikleri ya da yanlis anladiklari seylerin aslinda hayatin içinden deneyimler oldugunu görecektir. Kimi insanlar liderligi çok büyük bir kavram olarak görürken, günlük yasamlarinda karsilastiklari durumlarin da bu kavramin bir parçasi oldugunu fark edecekler. Daha da önemlisi, herkes kendi hayatinda bir lider oldugunu kesfedecek.
Unutmamamiz gereken önemli bir gerçek var: Gelmis geçmis en iyi lider, Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed'dir (sav). Zira asirlar önce söyle buyurmustur: "Hepiniz çobansiniz. Hepiniz güttügünüz sürüden sorumlusunuz. Âmir, memurlarinin çobanidir. Erkek, ailesinin çobanidir. Kadin da evinin ve çocugunun çobanidir. Netice itibariyla hepiniz çobansiniz ve hepiniz idare ettiklerinizden sorumlusunuz." (Buhârî, Cum'a 11)Bu kiymetli çalismanin, egitim camiasinda görev yapanlara, yöneticilere, anne-babalara ve hayatinda bir kisiye dahi rehberlik etme sorumlulugu tasiyan herkese faydali olmasini temenni ediyor; sizleri, yasanmis tecrübelerden süzülen bu liderlik yolculuguna davet ediyoruz.
Crab Publishing