OFFRE LISEUSES
Une liseuse achetée = une housse offerte* jusqu'au 21 juin
Docta ignorantia. Eine Theorie für die Informationsbewertung und deren Förderung
Par :Formats :
Actuellement indisponible
Cet article est actuellement indisponible, il ne peut pas être commandé sur notre site pour le moment. Nous vous invitons à vous inscrire à l'alerte disponibilité, vous recevrez un e-mail dès que cet ouvrage sera à nouveau disponible.
Disponible dans votre compte client Decitre ou Furet du Nord dès validation de votre commande. Le format ePub est :
- Compatible avec une lecture sur My Vivlio (smartphone, tablette, ordinateur)
- Compatible avec une lecture sur liseuses Vivlio
- Pour les liseuses autres que Vivlio, vous devez utiliser le logiciel Adobe Digital Edition. Non compatible avec la lecture sur les liseuses Kindle, Remarkable et Sony
, qui est-ce ?Notre partenaire de plateforme de lecture numérique où vous retrouverez l'ensemble de vos ebooks gratuitement
Pour en savoir plus sur nos ebooks, consultez notre aide en ligne ici
C'est si simple ! Lisez votre ebook avec l'app Vivlio sur votre tablette, mobile ou ordinateur :
- Nombre de pages340
- Date de parution21/12/2026
- FormatePub
- ISBN978-3-7799-9724-5
- EAN9783779997245
- Protection num.Digital Watermarking
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurJuventa
Résumé
Dass Bürger Informationen reflektiert bewerten und möglichst Fake News erkennen können, ist für Demokratien systemrelevant. Der Autor geht der Frage nach, wie reflektierte Informationsbewertung in Lernkontexten vermittelt werden kann, wenn zugleich die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen wie Beschleunigung sowie psychologische Faktoren menschlicher Entscheidungsfindung berücksichtigt werden? Vorgelegt wird eine Theorie für die Informationsbewertung und deren Förderung.
Die Arbeit ist interdisziplinär angelegt und basiert auf verschiedenen Zugängen u. a. aus der Soziologie, Psychologie, Philosophie, Pädagogik und den Fachdidaktiken Geschichte und Politik.
Die Arbeit ist interdisziplinär angelegt und basiert auf verschiedenen Zugängen u. a. aus der Soziologie, Psychologie, Philosophie, Pädagogik und den Fachdidaktiken Geschichte und Politik.
