Didactique du latin en République démocratique du Congo. Pistes pour un enseignement efficient
Par :Formats :
Disponible dans votre compte client Decitre ou Furet du Nord dès validation de votre commande. Le format PDF est :
- Compatible avec une lecture sur My Vivlio (smartphone, tablette, ordinateur)
- Compatible avec une lecture sur liseuses Vivlio
- Pour les liseuses autres que Vivlio, vous devez utiliser le logiciel Adobe Digital Edition. Non compatible avec la lecture sur les liseuses Kindle, Remarkable et Sony
, qui est-ce ?Notre partenaire de plateforme de lecture numérique où vous retrouverez l'ensemble de vos ebooks gratuitement
Pour en savoir plus sur nos ebooks, consultez notre aide en ligne ici
C'est si simple ! Lisez votre ebook avec l'app Vivlio sur votre tablette, mobile ou ordinateur :
- Nombre de pages132
- FormatPDF
- ISBN978-2-14-027761-0
- EAN9782140277610
- Date de parution03/10/2024
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille2 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurEditions L'Harmattan
- PréfacierWilly Kangulumba Munzenza
Résumé
Dans cet essai, l'auteur explique que l'enseignement du latin, tel qu'il est assuré en République démocratique du Congo depuis plus d'un demi-siècle, est loin d'atteindre les objectifs institutionnels qui lui sont assignés. Partant de ce constat, il propose des pistes pour résoudre ce manquement. C'est donc tout logiquement qu'il revisite les objectifs institutionnels, globaux et spécifiques de l'enseignement du latin dans ce pays, et qu'il s'attarde sur les différentes compétences attendues, les diverses stratégies, les méthodes ou les approches utilisées au regard de la finalité de la formation des Congolais.
Il examine aussi les types de manuels utilisés pour cet enseignement, dont il ne manque pas de critiquer certains aspects. Cet ouvrage devrait ainsi aider les praticiens du latin et interpeller les responsables de l'enseignement.
Il examine aussi les types de manuels utilisés pour cet enseignement, dont il ne manque pas de critiquer certains aspects. Cet ouvrage devrait ainsi aider les praticiens du latin et interpeller les responsables de l'enseignement.
Dans cet essai, l'auteur explique que l'enseignement du latin, tel qu'il est assuré en République démocratique du Congo depuis plus d'un demi-siècle, est loin d'atteindre les objectifs institutionnels qui lui sont assignés. Partant de ce constat, il propose des pistes pour résoudre ce manquement. C'est donc tout logiquement qu'il revisite les objectifs institutionnels, globaux et spécifiques de l'enseignement du latin dans ce pays, et qu'il s'attarde sur les différentes compétences attendues, les diverses stratégies, les méthodes ou les approches utilisées au regard de la finalité de la formation des Congolais.
Il examine aussi les types de manuels utilisés pour cet enseignement, dont il ne manque pas de critiquer certains aspects. Cet ouvrage devrait ainsi aider les praticiens du latin et interpeller les responsables de l'enseignement.
Il examine aussi les types de manuels utilisés pour cet enseignement, dont il ne manque pas de critiquer certains aspects. Cet ouvrage devrait ainsi aider les praticiens du latin et interpeller les responsables de l'enseignement.
