Originaire des Laurentides, Laurie Dubuc est née le 24 mai 1996. Elle réalise ses études universitaires au baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire à l'Université du Québec en Outaouais. Elle s'intéresse au développement du cerveau et à l'implication de ce dernier dans le milieu de l'éducation. Lors de son parcours professionnel, Laurie valorise l'empathie, la bienveillance et la tolérance.
Ayant trouvé chaussure à son pied avec la vision positive de l'école du Grand-Rocher, elle y enseigne depuis l'ouverture de l'établissement en 2019. Ainsi, les différentes formations proposées par l'école l'ont menée à réfléchir et à aller plus loin en visant la connexion plutôt que la réaction. À cette école, elle a pu enseigner à presque tous les niveaux, mais a assurément trouvé sa voie en première année.
Ce niveau est pour elle une année de petites réussites accumulées menant à de grands progrès. Elle aime accompagner les enfants dans leurs apprentissages, mais également dans le développement de leur intelligence émotionnelle et relationnelle. Comme enseignante, Laurie cherche à mettre en pratique ses nouvelles connaissances pour favoriser le développement global de ses élèves. Ce livre est pour elle une manière de partager sa vision et de la rendre accessible et concrète.
Ayant trouvé chaussure à son pied avec la vision positive de l'école du Grand-Rocher, elle y enseigne depuis l'ouverture de l'établissement en 2019. Ainsi, les différentes formations proposées par l'école l'ont menée à réfléchir et à aller plus loin en visant la connexion plutôt que la réaction. À cette école, elle a pu enseigner à presque tous les niveaux, mais a assurément trouvé sa voie en première année.
Ce niveau est pour elle une année de petites réussites accumulées menant à de grands progrès. Elle aime accompagner les enfants dans leurs apprentissages, mais également dans le développement de leur intelligence émotionnelle et relationnelle. Comme enseignante, Laurie cherche à mettre en pratique ses nouvelles connaissances pour favoriser le développement global de ses élèves. Ce livre est pour elle une manière de partager sa vision et de la rendre accessible et concrète.
