De nuttige handwerken: handboekje ten dienste der lagere school
Par : ,Formats :
Disponible dans votre compte client Decitre ou Furet du Nord dès validation de votre commande. Le format ePub est :
- Compatible avec une lecture sur My Vivlio (smartphone, tablette, ordinateur)
- Compatible avec une lecture sur liseuses Vivlio
- Pour les liseuses autres que Vivlio, vous devez utiliser le logiciel Adobe Digital Edition. Non compatible avec la lecture sur les liseuses Kindle, Remarkable et Sony
, qui est-ce ?Notre partenaire de plateforme de lecture numérique où vous retrouverez l'ensemble de vos ebooks gratuitement
Pour en savoir plus sur nos ebooks, consultez notre aide en ligne ici
C'est si simple ! Lisez votre ebook avec l'app Vivlio sur votre tablette, mobile ou ordinateur :
- Nombre de pages34
- FormatePub
- ISBN859-65--4747648-1
- EAN8596547476481
- Date de parution05/02/2023
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille937 Ko
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurDIGICAT
Résumé
De collectie 'De nuttige handwerken: handboekje ten dienste der lagere school' biedt een verrijkende reeks bijdragen rond het thema handwerken als educatieve en culturele praktijk. Door een reeks stijlen en benaderingen te omvatten, onderzoekt deze bloemlezing de betekenis van handwerken binnen een pedagogische context, waarbij zowel traditionele technieken als innovatieve toepassingen hun plaats vinden.
Verschillende geselecteerde stukken belichten de cruciale rol die handwerken spelen in de ontwikkeling van motorische vaardigheden naast sociale en culturele leren. Het werk belicht ook de veelzijdigheid van handvaardigheid en ambacht als toegang tot zowel individuele ontwikkeling als collectief cultureel erfgoed. A. M. van der Velden en A. Teunisse brengen hun diepgravende kennis als redacteuren samen, om een breed spectrum aan stemmen te integreren die elk een eigen visie op het belang van handwerk delen.
Ze zijn verbonden met onderwijshervormingen die ontstonden in de late 19e en vroege 20e eeuw toen handwerken een prominentere educatieve rol begon te spelen. Door de samenwerking van auteurs met diverse achtergronden en ervaringen biedt dit boek een veelzijdige blik op de pedagogische waarde en sociaal-culturele impact van het handwerken in onderwijs, waardoor de lezer een rijker begrip krijgt van de historische en praktische context ervan.
Met deze collectie krijgen lezers de unieke kans om diepgaande en uiteenlopende inzichten te verwerven over een onderwerp dat vaak over het hoofd wordt gezien. Van traditionele technieken tot hun toepassing in moderne en educatieve sferen, deze bloemlezing biedt een complete en veelzijdige verkenning. Het boek fungeert als een educatieve bron die de lezer aanmoedigt om een breder debat over de rol van handwerken in vorming te initiëren, onderzoekend naar hoe zulke gedetailleerde en diverse bijdragen inzicht kunnen verschaffen in de vorming van culturele en educatieve praktijken.
Verschillende geselecteerde stukken belichten de cruciale rol die handwerken spelen in de ontwikkeling van motorische vaardigheden naast sociale en culturele leren. Het werk belicht ook de veelzijdigheid van handvaardigheid en ambacht als toegang tot zowel individuele ontwikkeling als collectief cultureel erfgoed. A. M. van der Velden en A. Teunisse brengen hun diepgravende kennis als redacteuren samen, om een breed spectrum aan stemmen te integreren die elk een eigen visie op het belang van handwerk delen.
Ze zijn verbonden met onderwijshervormingen die ontstonden in de late 19e en vroege 20e eeuw toen handwerken een prominentere educatieve rol begon te spelen. Door de samenwerking van auteurs met diverse achtergronden en ervaringen biedt dit boek een veelzijdige blik op de pedagogische waarde en sociaal-culturele impact van het handwerken in onderwijs, waardoor de lezer een rijker begrip krijgt van de historische en praktische context ervan.
Met deze collectie krijgen lezers de unieke kans om diepgaande en uiteenlopende inzichten te verwerven over een onderwerp dat vaak over het hoofd wordt gezien. Van traditionele technieken tot hun toepassing in moderne en educatieve sferen, deze bloemlezing biedt een complete en veelzijdige verkenning. Het boek fungeert als een educatieve bron die de lezer aanmoedigt om een breder debat over de rol van handwerken in vorming te initiëren, onderzoekend naar hoe zulke gedetailleerde en diverse bijdragen inzicht kunnen verschaffen in de vorming van culturele en educatieve praktijken.
De collectie 'De nuttige handwerken: handboekje ten dienste der lagere school' biedt een verrijkende reeks bijdragen rond het thema handwerken als educatieve en culturele praktijk. Door een reeks stijlen en benaderingen te omvatten, onderzoekt deze bloemlezing de betekenis van handwerken binnen een pedagogische context, waarbij zowel traditionele technieken als innovatieve toepassingen hun plaats vinden.
Verschillende geselecteerde stukken belichten de cruciale rol die handwerken spelen in de ontwikkeling van motorische vaardigheden naast sociale en culturele leren. Het werk belicht ook de veelzijdigheid van handvaardigheid en ambacht als toegang tot zowel individuele ontwikkeling als collectief cultureel erfgoed. A. M. van der Velden en A. Teunisse brengen hun diepgravende kennis als redacteuren samen, om een breed spectrum aan stemmen te integreren die elk een eigen visie op het belang van handwerk delen.
Ze zijn verbonden met onderwijshervormingen die ontstonden in de late 19e en vroege 20e eeuw toen handwerken een prominentere educatieve rol begon te spelen. Door de samenwerking van auteurs met diverse achtergronden en ervaringen biedt dit boek een veelzijdige blik op de pedagogische waarde en sociaal-culturele impact van het handwerken in onderwijs, waardoor de lezer een rijker begrip krijgt van de historische en praktische context ervan.
Met deze collectie krijgen lezers de unieke kans om diepgaande en uiteenlopende inzichten te verwerven over een onderwerp dat vaak over het hoofd wordt gezien. Van traditionele technieken tot hun toepassing in moderne en educatieve sferen, deze bloemlezing biedt een complete en veelzijdige verkenning. Het boek fungeert als een educatieve bron die de lezer aanmoedigt om een breder debat over de rol van handwerken in vorming te initiëren, onderzoekend naar hoe zulke gedetailleerde en diverse bijdragen inzicht kunnen verschaffen in de vorming van culturele en educatieve praktijken.
Verschillende geselecteerde stukken belichten de cruciale rol die handwerken spelen in de ontwikkeling van motorische vaardigheden naast sociale en culturele leren. Het werk belicht ook de veelzijdigheid van handvaardigheid en ambacht als toegang tot zowel individuele ontwikkeling als collectief cultureel erfgoed. A. M. van der Velden en A. Teunisse brengen hun diepgravende kennis als redacteuren samen, om een breed spectrum aan stemmen te integreren die elk een eigen visie op het belang van handwerk delen.
Ze zijn verbonden met onderwijshervormingen die ontstonden in de late 19e en vroege 20e eeuw toen handwerken een prominentere educatieve rol begon te spelen. Door de samenwerking van auteurs met diverse achtergronden en ervaringen biedt dit boek een veelzijdige blik op de pedagogische waarde en sociaal-culturele impact van het handwerken in onderwijs, waardoor de lezer een rijker begrip krijgt van de historische en praktische context ervan.
Met deze collectie krijgen lezers de unieke kans om diepgaande en uiteenlopende inzichten te verwerven over een onderwerp dat vaak over het hoofd wordt gezien. Van traditionele technieken tot hun toepassing in moderne en educatieve sferen, deze bloemlezing biedt een complete en veelzijdige verkenning. Het boek fungeert als een educatieve bron die de lezer aanmoedigt om een breder debat over de rol van handwerken in vorming te initiëren, onderzoekend naar hoe zulke gedetailleerde en diverse bijdragen inzicht kunnen verschaffen in de vorming van culturele en educatieve praktijken.
