Cognition. Théories et applications
5e édition

Par : Stephen K. Reed
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  • Nombre de pages464
  • FormatePub
  • ISBN978-2-8073-5077-9
  • EAN9782807350779
  • Date de parution21/08/2024
  • Protection num.Adobe DRM
  • Taille16 Mo
  • Infos supplémentairesepub
  • ÉditeurDe Boeck supérieur
  • TraducteurRaphaël Mizzi
  • TraducteurSimon Rigoulot
  • StylisteGuillaume Vallet

Résumé

Ce manuel d'introduction à la psychologie cognitive présente, dans un style clair et accessible, l'ensemble des mécanismes impliqués dans les activités cognitives ainsi que les expériences qui les ont révélés. Outre les recherches et théories classiques, il offre une large place aux travaux actuels (notamment en neurosciences cognitives) qui renouvellent ce champ en constante évolution. Il crée un dialogue entre l'expérimentation en laboratoire et les applications qui en découlent dans notre quotidien ainsi que dans de nombreux champs de la psychologie. La structure de l'ouvrage permet au lecteur de saisir de manière progressive les relations qu'entretiennent les différents sujets et thèmes abordés : comment l'information est traitée par notre système perceptif et représentée, comment ces connaissances sont stockées en mémoire et organisées, et comment elles sont ensuite utilisées dans des activités cognitives plus ou moins complexes. Cette nouvelle édition a été entièrement révisée, notamment via : L'actualisation des études citées De nouveaux exemples Une restructuration des chapitres Directement conçue pour l'apprentissage et l'autoévaluation des étudiants, elle comprend :   Un appareil pédagogique fourni, avec par chapitre : Les mots-clés Les objectifs Un résumé Des questions de réflexion Des lectures pour aller plus loin Les définitions des notions à connaître De nombreux tableaux de synthèse et illustrations Une carte mentale Des compléments numériques : Pour les étudiants : Résumés audio Flash-cards interactives pour étudier les notions-clés QCM interactifs Vrai ou faux interactifs Cartes mentales à imprimer Pour les professeurs : PowerPoints (supports de cours) Banque de questions d'examen
Stephen K Reed est actuellement professeur de psychologie et membre du Centre de recherche en mathématiques et sciences de l'éducation à la State University, San Diego. Sa recherche sur la résolution de problèmes a fait l'objet de nombreuses publications, articles et livres, dont Psychological Processus in pattern Recognition (Academic Press, 1973). Patrick Lemaire est docteur en Psychologie de l'Université de Bourgogne.
Il a travaillé pendant quatre ans aux États-Unis à l'Université de Carnegie Mellon et à l'Université de Princeton. Chercheur au CNRS, il est aussi professeur de Psychologie à l'Université d'Aix-Marseille et membre de l'Institut Universitaire de France. Il est spécialiste de la psychologie cognitive et de la psychologie du développement et du vieillissement. Etienne Verhasselt est licencié en psychologie clinique.
Il a travaillé dans plusieurs institutions belges au sein desquelles il a accompagné des adolescents autistes, psychotiques ou gravement névrosés, des enfants et des adolescents malvoyants/malentendants, des adultes polyhandicapés présentant une débilité mentale ainsi que des détenus et des ex-détenus toxicomanes. Il travaille actuellement comme psychothérapeute à titre privé. Jane Martin est traductrice, spécialisée dans les domaines de la psychologie et de l'éthologie. Simon Rigoulot est professeur associé à l'Université de Montréal ainsi que professeur et directeur de groupe de recherche au Département de psychologie à l'Université de Trois-Rivières. Guillaume Vallet est professeur suppléant dans le département de Psychologie à l'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR). Raphaël Mizzi est maître de conférences et responsable de mention à l'Université d'Aix-Marseille.