Cahiers de linguistique N° 37/2, 2011
(Mé)tisser les langues à l'école ?. Quels outils, quels curricula et quelles formations pour le développement du plurilinguisme à l'école ?
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- Nombre de pages226
- FormatPDF
- ISBN978-2-87525-984-4
- EAN9782875259844
- Date de parution08/04/2011
- Copier Coller01 page(s) autorisée(s)
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille2 Mo
- ÉditeurEME MODULAIRES
Résumé
Introduction - Partie 1 : Outils pour penser une école plurilingue - Construire l'éducation plurilingue ? De l'essai de définition axiologique au retour d'expérience de terrain / Des « compétences plurilingues » à « une posture plurilingue » : pistes sociodidactiques pour la formation réflexive des enseignant-e-s / Autobiografias lingüisticas y modelos de enseñanza de lenguas...
Introduction - Partie 1 : Outils pour penser une école plurilingue - Construire l'éducation plurilingue ? De l'essai de définition axiologique au retour d'expérience de terrain / Des « compétences plurilingues » à « une posture plurilingue » : pistes sociodidactiques pour la formation réflexive des enseignant-e-s / Autobiografias lingüisticas y modelos de enseñanza de lenguas...
