Cahiers de l'IREA N° 51/2024
Politique et éducation

Théâtre et résistance : la légitimité face à la légalité dans Antigone de Sophocle  de Dr Calixte KABORE et Amandine M. F. OUEDRAOGOL'émancipation du travail dans la dynamique de la globalisation : quels enjeux pour l'Afrique noire contemporaine ?  de Adolphe BADIELCentralité du travail et comportements contre-productifs chez les travailleurs camerounais  de Florian FOKA DADIE et Gustave Georges MBOEÉtat des lieux des droits des filles et des femmes de 15 à 40 ans dans le contexte de crises au Burkina Faso de Yisso Fidèle BACYE, Ezoma Nathalie Juliette BAKYONO et Khadidja BOUSSAÏDPerpétuation des langues et cultures camerounaises entre pratiques sociales et enseignement didactique  de Ismaïla DATIDJO, Amina GORON et Jeanne Virginia EKEANILes conséquences des conflits armés sur le développement de la province du Nord-Kivu  de Norbert KASEREKA SIVIRI Langue étrangère, apprentissage et motivation : cas de l'anglais en RDC  de Yves MABOY MUDIATAÉvaluation du bien-être au travail des enseignants des écoles secondaires de la ville de Kindu  de Pascal KUGANA NDASIConstruire une éducation agile en temps de Covid-19 : réflexions sur les défis technologiques des espaces apprenants au Cameroun  de Durix NJIHATypologie des difficultés langagières en classe de secondaire au Burkina Faso : contribution pour une remédiation à l'aide d'outils technologiques d'autorégulation  de Hamado TOUGRI