SOLDES
Jusqu'à -70% sur une sélection d'articles*
Bambini e gioco. Prospettive multidisciplinari per una pedagogia ludica
Par :Formats :
Disponible dans votre compte client Decitre ou Furet du Nord dès validation de votre commande. Le format PDF est :
- Compatible avec une lecture sur My Vivlio (smartphone, tablette, ordinateur)
- Compatible avec une lecture sur liseuses Vivlio
- Pour les liseuses autres que Vivlio, vous devez utiliser le logiciel Adobe Digital Edition. Non compatible avec la lecture sur les liseuses Kindle, Remarkable et Sony
, qui est-ce ?Notre partenaire de plateforme de lecture numérique où vous retrouverez l'ensemble de vos ebooks gratuitement
Pour en savoir plus sur nos ebooks, consultez notre aide en ligne ici
C'est si simple ! Lisez votre ebook avec l'app Vivlio sur votre tablette, mobile ou ordinateur :
- Nombre de pages214
- FormatPDF
- ISBN978-88-8434-734-3
- EAN9788884347343
- Date de parution18/01/2024
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille3 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurEdizioni Junior
Résumé
Il volume affronta il tema del gioco in educazione in un'ottica multidisciplinare, avendo come riferimento il Sistema integrato di educazione e istruzione per i bambini da zero a sei anni istituito con il d.lgs. n. 65/2017. Articolato in sette saggi, tratta il rapporto tra realtà ludica e approccio educativo a partire da prospettive disciplinari differenti - la psicologia dello sviluppo, la psicoanalisi, l'antropologia, le teorie e le ricerche pedagogiche sul gioco -, fornendo un quadro degli studi più rilevanti e delineando gli orientamenti che ne derivano in termini di pratiche educative.
Questo intreccio tra prospettive disciplinari e tra teoria e pratica permette di fare chiarezza su diversi piani: su quello dei riferimenti teorici fondamentali, che vengono illustrati, ma anche discussi dai diversi autori; su quello del rapporto tra tali riferimenti e le implicazioni operative che comportano; infine, su quello delle pratiche da mettere in atto per realizzare contesti educativi di qualità per il gioco. Il filo rosso che attraversa i saggi è l'idea che il gioco rappresenti una dimensione cruciale per definire prospettive pedagogiche trasversali all'educazione da zero a sei anni.
Ogni saggio è corredato da un'antologia di brani che permette al lettore di confrontarsi direttamente con gli autori, i documenti, gli strumenti citati, arricchendo le possibilità di studio e approfondimento. Il libro si rivolge a studenti e a operatori che a diverso titolo sono coinvolti nell'educazione infantile, offrendo strumenti teorici e operativi per la formazione a una professionalità ludica.
Rappresenta inoltre un'occasione d'aggiornamento per studiosi e ricercatori interessati a indagare il complesso rapporto tra gioco e relazione educativa.
Questo intreccio tra prospettive disciplinari e tra teoria e pratica permette di fare chiarezza su diversi piani: su quello dei riferimenti teorici fondamentali, che vengono illustrati, ma anche discussi dai diversi autori; su quello del rapporto tra tali riferimenti e le implicazioni operative che comportano; infine, su quello delle pratiche da mettere in atto per realizzare contesti educativi di qualità per il gioco. Il filo rosso che attraversa i saggi è l'idea che il gioco rappresenti una dimensione cruciale per definire prospettive pedagogiche trasversali all'educazione da zero a sei anni.
Ogni saggio è corredato da un'antologia di brani che permette al lettore di confrontarsi direttamente con gli autori, i documenti, gli strumenti citati, arricchendo le possibilità di studio e approfondimento. Il libro si rivolge a studenti e a operatori che a diverso titolo sono coinvolti nell'educazione infantile, offrendo strumenti teorici e operativi per la formazione a una professionalità ludica.
Rappresenta inoltre un'occasione d'aggiornamento per studiosi e ricercatori interessati a indagare il complesso rapporto tra gioco e relazione educativa.