Autorité et pédagogie. De quelques paradoxes éducatifs

Dans le prolongement d'une carrière de professeure et de formatrice de professeurs, Martine Chifflot a rédigé Autorité et Pédagogie à partir d'une réflexion articulée sur la pratique mais aussi sur la méditation de quelques grands textes de la philosophie et de la pédagogie. Les problèmes engendrés par la récurrente crise de l'éducation trouvent leur solution à la croisée de la nécessaire autorité et de la féconde pédagogie, dont des discours partiaux ont souvent embrouillé le sens.
La prise en compte du réel oblige à repenser ces termes et leurs corrélats pour restaurer la scène éducative et la disposer à favoriser la transmission des connaissances et de la culture authentique. « Le présent ouvrage devrait intéresser tous ceux qui sont concernés de près ou de loin par des fonctions pédagogiques, mais aussi les éducateurs confrontés à la violence, l'agressivité, ainsi que tous les parents interrogés par l'éducation de leurs enfants.
C'est un texte dynamique, bien écrit, agréable à lire, bien documenté. Le lecteur y trouvera aussi des références (Buber, Freud, Kant, Platon, etc.) qui nourriront sa réflexion pour devenir toujours davantage auteur de sa propre existence. » (Marie-Jo Thiel, Docteure en médecine, Professeure à l'Université de Strasbourg, Directrice du CEERE)