Annick Cudré-Mauroux est docteure en pédagogie spécialisée et professeure à la Haute école de travail social de Fribourg (HES-SO Fribourg) en Suisse. Elle travaille parallèlement en tant que psychothérapeute en cabinet privé. Ses travaux abordent notamment l'accompagnement des personnes avec une déficience intellectuelle en plébiscitant diverses approches mettant en avant l'importance du vécu des acteurs impliqués.
Nouveauté
Accompagner dans la complexité. Clinique intégrative des comportements-défis des personnes présentant une déficience intellectuelle
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- Nombre de pages276
- FormatPDF
- ISBN978-2-336-63528-6
- EAN9782336635286
- Date de parution07/09/2026
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille3 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
Les comportements-défis des personnes avec une déficience intellectuelle obligent les structures socio-éducatives et les professionnels impliqués à envisager l'accompagnement de façon interdisciplinaire et collaborative. À l'heure actuelle, la recrudescence de ces conduites s'explique notamment par la démultiplication des situations complexes de handicap qui associent à la déficience intellectuelle des troubles psychiques et somatiques variés.
Cet ouvrage est le fruit de nombreuses années de réflexion scientifique, d'observations cliniques et d'accompagnements d'équipes socio-éducatives. Il envisage la réalité des comportements-défis sous le prisme de la complexité en intégrant diverses écoles de pensée. Son objectif est double. Il présente diverses voies théoriques pour mieux comprendre le sens de ces expressions comportementales et pour rendre compte de leurs effets systémiques.
Sur cette base, il propose des pistes concrètes d'accompagnement en vue d'adresser au mieux les besoins de divers acteurs concernés.
Cet ouvrage est le fruit de nombreuses années de réflexion scientifique, d'observations cliniques et d'accompagnements d'équipes socio-éducatives. Il envisage la réalité des comportements-défis sous le prisme de la complexité en intégrant diverses écoles de pensée. Son objectif est double. Il présente diverses voies théoriques pour mieux comprendre le sens de ces expressions comportementales et pour rendre compte de leurs effets systémiques.
Sur cette base, il propose des pistes concrètes d'accompagnement en vue d'adresser au mieux les besoins de divers acteurs concernés.
