À la découverte de la grammaire nouvelle (classes de 5e et 6e). Propositions d'ateliers
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- Nombre de pages272
- FormatPDF
- ISBN2-402-64221-1
- EAN9782402642217
- Date de parution01/01/1984
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille58 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurFeniXX réédition numérique (Édit...
Résumé
Cet ouvrage a été conçu et réalisé dans le cadre du renouvellement de l'enseignement du français, qui s'accomplit actuellement en Suisse romande. « Son ambition, dans l'immédiat, est de contribuer à une transition harmonieuse : il doit permettre d'appliquer la nouvelle méthode, de comprendre et d'utiliser la nouvelle terminologie, tout en intégrant - dans cette approche - la matière complète des programmes en vigueur.
» Il se veut « ouvert sur la nouveauté, sans rejeter systématiquement le passé ». On y trouvera l'ensemble des notions, dont des élèves de 11-13 ans ont besoin - notions dont la maîtrise s'obtiendra, essentiellement, par des activités d'observation et d'expérimentation ; une large part est faite à la communication orale. Chacune des propositions d'ateliers, au nombre de 34, comporte un large choix d'exercices et des « encadrés » permettant de fixer les éléments essentiels.
Selon les programmes en vigueur, les conceptions pédagogiques des maîtres et les besoins de l'activité-cadre, les pistes méthodologiques pourront être suivies ou non, les encadrés mémorisés ou non. Quel que soit le mode d'utilisation, l'ouvrage sera précieux, grâce au soin apporté par ses auteurs à couvrir - aussi largement que possible - le champ des faits grammaticaux, et à le structurer très clairement ; grâce aussi à la fantaisie et à la variété des thèmes proposés pour les divers ateliers, au caractère moderne, vivant et volontiers humoristique des exemples et des exercices - et des illustrations qui les accompagnent.
» Il se veut « ouvert sur la nouveauté, sans rejeter systématiquement le passé ». On y trouvera l'ensemble des notions, dont des élèves de 11-13 ans ont besoin - notions dont la maîtrise s'obtiendra, essentiellement, par des activités d'observation et d'expérimentation ; une large part est faite à la communication orale. Chacune des propositions d'ateliers, au nombre de 34, comporte un large choix d'exercices et des « encadrés » permettant de fixer les éléments essentiels.
Selon les programmes en vigueur, les conceptions pédagogiques des maîtres et les besoins de l'activité-cadre, les pistes méthodologiques pourront être suivies ou non, les encadrés mémorisés ou non. Quel que soit le mode d'utilisation, l'ouvrage sera précieux, grâce au soin apporté par ses auteurs à couvrir - aussi largement que possible - le champ des faits grammaticaux, et à le structurer très clairement ; grâce aussi à la fantaisie et à la variété des thèmes proposés pour les divers ateliers, au caractère moderne, vivant et volontiers humoristique des exemples et des exercices - et des illustrations qui les accompagnent.
Cet ouvrage a été conçu et réalisé dans le cadre du renouvellement de l'enseignement du français, qui s'accomplit actuellement en Suisse romande. « Son ambition, dans l'immédiat, est de contribuer à une transition harmonieuse : il doit permettre d'appliquer la nouvelle méthode, de comprendre et d'utiliser la nouvelle terminologie, tout en intégrant - dans cette approche - la matière complète des programmes en vigueur.
» Il se veut « ouvert sur la nouveauté, sans rejeter systématiquement le passé ». On y trouvera l'ensemble des notions, dont des élèves de 11-13 ans ont besoin - notions dont la maîtrise s'obtiendra, essentiellement, par des activités d'observation et d'expérimentation ; une large part est faite à la communication orale. Chacune des propositions d'ateliers, au nombre de 34, comporte un large choix d'exercices et des « encadrés » permettant de fixer les éléments essentiels.
Selon les programmes en vigueur, les conceptions pédagogiques des maîtres et les besoins de l'activité-cadre, les pistes méthodologiques pourront être suivies ou non, les encadrés mémorisés ou non. Quel que soit le mode d'utilisation, l'ouvrage sera précieux, grâce au soin apporté par ses auteurs à couvrir - aussi largement que possible - le champ des faits grammaticaux, et à le structurer très clairement ; grâce aussi à la fantaisie et à la variété des thèmes proposés pour les divers ateliers, au caractère moderne, vivant et volontiers humoristique des exemples et des exercices - et des illustrations qui les accompagnent.
» Il se veut « ouvert sur la nouveauté, sans rejeter systématiquement le passé ». On y trouvera l'ensemble des notions, dont des élèves de 11-13 ans ont besoin - notions dont la maîtrise s'obtiendra, essentiellement, par des activités d'observation et d'expérimentation ; une large part est faite à la communication orale. Chacune des propositions d'ateliers, au nombre de 34, comporte un large choix d'exercices et des « encadrés » permettant de fixer les éléments essentiels.
Selon les programmes en vigueur, les conceptions pédagogiques des maîtres et les besoins de l'activité-cadre, les pistes méthodologiques pourront être suivies ou non, les encadrés mémorisés ou non. Quel que soit le mode d'utilisation, l'ouvrage sera précieux, grâce au soin apporté par ses auteurs à couvrir - aussi largement que possible - le champ des faits grammaticaux, et à le structurer très clairement ; grâce aussi à la fantaisie et à la variété des thèmes proposés pour les divers ateliers, au caractère moderne, vivant et volontiers humoristique des exemples et des exercices - et des illustrations qui les accompagnent.