À l’école de la pensée

Par : Matthew Lipman, Christophe Point, Nicole Decostre
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  • Nombre de pages318
  • FormatePub
  • ISBN978-2-7663-0396-0
  • EAN9782766303960
  • Date de parution24/09/2025
  • Protection num.Digital Watermarking
  • Taille10 Mo
  • Infos supplémentairesepub
  • ÉditeurPresses de l'Université Laval

Résumé

Épuisée dans ses précédentes éditions, voici la traduction française de Thinking in Education, l'oeuvre phare de Matthew Lipman. L'auteur y présente les fondements de la Philosophie pour enfants, qui repose avant tout sur l'enseignement de la pensée : comment apprendre aux enfants à développer leur réflexion, leur argumentation et leur regard critique sur le monde ? En quoi la Philosophie pour enfants peut participer à construire une société démocratique ? Lu en perspective de l'autobiographie, Une vie à enseigner la pensée (A Life Teaching Thinking, 2008), l'ouvrage jette un éclairage nouveau sur les enseignements philosophiques transmis par Matthew Lipman. 
Matthew Lipman (1923-2010) est un philosophe et un pédagogue américain. Il est à la base du principe de Philosophie pour enfants, qui consiste d'abord à promouvoir, chez les plus jeunes, l'éveil et le développement de l'esprit critique par eux-mêmes. Professeur adjoint au Département de l'enseignement au préscolaire et au primaire, à la Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke, Christophe Point étudie les relations qui se tissent entre l'éducation, la politique et l'épistémologie, au fil de l'histoire des idées occidentales.
Depuis la soutenance de sa thèse de philosophie de l'éducation en 2020, penser les défis actuels de la formation éthique des personnes enseignantes (membre du CRIFPE-Sherbrooke) occupe la plupart de son temps de recherche. Nicole Decostre est licenciée en histoire : aujourd'hui retraitée, elle a mené toute sa carrière en tant que professeure à l'Institut d'enseignement supérieur pédagogique de la communauté française de Belgique à Mons.
Lisa
Matthew Lipman
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