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Conjugaison du présent de l'indicatif
Ce coffret Multimalin permet aux enfants de retenir facilement et en s'amusant les terminaisons de conjugaison du présent de l'indicatif. Chaque ligne de conjugaison est associée à une histoire amusante dont les héros sont les pronoms personnels sujets et les terminaisons. Ces derniers interagissent ensemble afin de créer une image mentale que Les enfants pourront visualiser mentalement ! Ils seront émerveillés de conjuguer sans erreur dans toutes les situations (dictées, productions d' écrits, évaluations de conjugaison...).
Matthieu Protin, auteur de la méthode MultiMalin. Objectif : mémorisation rapide et définitive des verbes du 1er, 2e et 3e groupe du présent de l'indicatif (en quinze jours maximum). L'efficacité de cette méthode repose, entre autres, sur : l'apprentissage progressif, structuré et ludique ; le principe des cartes mentales ; l'utilisation de la méthode des lieux pour éviter les "trous de mémoire".
Matthieu Protin, auteur de la méthode MultiMalin. Objectif : mémorisation rapide et définitive des verbes du 1er, 2e et 3e groupe du présent de l'indicatif (en quinze jours maximum). L'efficacité de cette méthode repose, entre autres, sur : l'apprentissage progressif, structuré et ludique ; le principe des cartes mentales ; l'utilisation de la méthode des lieux pour éviter les "trous de mémoire".
Ce coffret Multimalin permet aux enfants de retenir facilement et en s'amusant les terminaisons de conjugaison du présent de l'indicatif. Chaque ligne de conjugaison est associée à une histoire amusante dont les héros sont les pronoms personnels sujets et les terminaisons. Ces derniers interagissent ensemble afin de créer une image mentale que Les enfants pourront visualiser mentalement ! Ils seront émerveillés de conjuguer sans erreur dans toutes les situations (dictées, productions d' écrits, évaluations de conjugaison...).
Matthieu Protin, auteur de la méthode MultiMalin. Objectif : mémorisation rapide et définitive des verbes du 1er, 2e et 3e groupe du présent de l'indicatif (en quinze jours maximum). L'efficacité de cette méthode repose, entre autres, sur : l'apprentissage progressif, structuré et ludique ; le principe des cartes mentales ; l'utilisation de la méthode des lieux pour éviter les "trous de mémoire".
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