Dernière sortie
La faillite de l'enseignement blanc en Afrique noire
Pourquoi l'enseignement en Afrique noire est-il gravement en crise ? Pourquoi les étudiants, les élèves et les enseignants y sont-ils en révolte un peu partout, que ce soit au Bénin, au Niger, au Zaïre, ou dans des pays réputés stables, tels que la Côte d'Ivoire ou le Rwanda ? Pourquoi sont-ils aussi peu motivés ? Pourquoi les résultats aux examens sont-ils aussi catastrophiques ? Pourquoi des enseignements aussi différents que ceux du Zaïre, du Kenya ou de la Côte d'Ivoire connaissent-ils des problèmes semblables ? Pourquoi y a-t-il du chômage parmi les intellectuels de pays où le taux de scolarisation ne dépasse pas 20 % ? Pourquoi est-il impensable et surréaliste d'espérer un instant vaincre l'analphabétisme dans ce continent, sous les structures actuelles des systèmes éducatifs en place ? Après une description des problèmes brûlants que connaissent les enseignements africains, ce livre essaie de déterminer, au-delà des poncifs habituellement formulés, les causes profondes — tant sociales qu'économiques — de cette situation.
Il examine quelques tentatives de réforme, recherche les explications à leur échec, et propose une alternative aux structures actuelles de l'enseignement. Par cet essai, l'auteur espère susciter une réflexion sur la nature et les objectifs des systèmes éducatifs africains.
Il examine quelques tentatives de réforme, recherche les explications à leur échec, et propose une alternative aux structures actuelles de l'enseignement. Par cet essai, l'auteur espère susciter une réflexion sur la nature et les objectifs des systèmes éducatifs africains.
Pourquoi l'enseignement en Afrique noire est-il gravement en crise ? Pourquoi les étudiants, les élèves et les enseignants y sont-ils en révolte un peu partout, que ce soit au Bénin, au Niger, au Zaïre, ou dans des pays réputés stables, tels que la Côte d'Ivoire ou le Rwanda ? Pourquoi sont-ils aussi peu motivés ? Pourquoi les résultats aux examens sont-ils aussi catastrophiques ? Pourquoi des enseignements aussi différents que ceux du Zaïre, du Kenya ou de la Côte d'Ivoire connaissent-ils des problèmes semblables ? Pourquoi y a-t-il du chômage parmi les intellectuels de pays où le taux de scolarisation ne dépasse pas 20 % ? Pourquoi est-il impensable et surréaliste d'espérer un instant vaincre l'analphabétisme dans ce continent, sous les structures actuelles des systèmes éducatifs en place ? Après une description des problèmes brûlants que connaissent les enseignements africains, ce livre essaie de déterminer, au-delà des poncifs habituellement formulés, les causes profondes — tant sociales qu'économiques — de cette situation.
Il examine quelques tentatives de réforme, recherche les explications à leur échec, et propose une alternative aux structures actuelles de l'enseignement. Par cet essai, l'auteur espère susciter une réflexion sur la nature et les objectifs des systèmes éducatifs africains.
Il examine quelques tentatives de réforme, recherche les explications à leur échec, et propose une alternative aux structures actuelles de l'enseignement. Par cet essai, l'auteur espère susciter une réflexion sur la nature et les objectifs des systèmes éducatifs africains.
