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Cécile Champie
Enseignante au collège Léo Drouyn de Vérac et à l'INSPE (Bordeaux) de l'Académie de Bordeaux. Certifiée de lettres modernes. Formatrice académique dans le groupe Maitrise de la Langue et dans le groupe de Lettres de l'Académie de Bordeaux.
Enseignante au collège Léo Drouyn de Vérac et à l'INSPE (Bordeaux) de l'Académie de Bordeaux. Certifiée de lettres modernes. Formatrice académique dans le groupe Maitrise de la Langue et dans le groupe de Lettres de l'Académie de Bordeaux.

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Invitation au voyage - Français 5e - 2026 - Livre du professeur
Les points forts du manuel Un choix de textes renouvelé et varié pour plaire à tous les élèves De nombreuses études d'oeuvres intégrales et propositions de lectures cursives g uidées Des repères littéraires et artistiques pour consolider la culture des élèves Une place centrale accordée à la différenciation : progressivité du questionnement sur les textes, évaluation différenciée et modifiable proposée à la fin de chaque chapitre, etc.
Une place importante accordée à l'acquisition du vocabulaire . Des projets écrits ou oraux guidés , avec un travail préparatoire sur la langue pour améliorer l'expression et une approche différenciée . Pour chaque thème-genre du programme, un atelier d'écriture spécifique permettant de s'entraîner pas à pas avec des travaux d'écriture courts, puis de réaliser en groupes, un projet d'écriture long .
Etude de la langue : une présentation visuelle et accessible des leçons et des exercices de difficulté progressive, pour faciliter la gestion de l'hétérogénéité.
Une place importante accordée à l'acquisition du vocabulaire . Des projets écrits ou oraux guidés , avec un travail préparatoire sur la langue pour améliorer l'expression et une approche différenciée . Pour chaque thème-genre du programme, un atelier d'écriture spécifique permettant de s'entraîner pas à pas avec des travaux d'écriture courts, puis de réaliser en groupes, un projet d'écriture long .
Etude de la langue : une présentation visuelle et accessible des leçons et des exercices de difficulté progressive, pour faciliter la gestion de l'hétérogénéité.
Les points forts du manuel Un choix de textes renouvelé et varié pour plaire à tous les élèves De nombreuses études d'oeuvres intégrales et propositions de lectures cursives g uidées Des repères littéraires et artistiques pour consolider la culture des élèves Une place centrale accordée à la différenciation : progressivité du questionnement sur les textes, évaluation différenciée et modifiable proposée à la fin de chaque chapitre, etc.
Une place importante accordée à l'acquisition du vocabulaire . Des projets écrits ou oraux guidés , avec un travail préparatoire sur la langue pour améliorer l'expression et une approche différenciée . Pour chaque thème-genre du programme, un atelier d'écriture spécifique permettant de s'entraîner pas à pas avec des travaux d'écriture courts, puis de réaliser en groupes, un projet d'écriture long .
Etude de la langue : une présentation visuelle et accessible des leçons et des exercices de difficulté progressive, pour faciliter la gestion de l'hétérogénéité.
Une place importante accordée à l'acquisition du vocabulaire . Des projets écrits ou oraux guidés , avec un travail préparatoire sur la langue pour améliorer l'expression et une approche différenciée . Pour chaque thème-genre du programme, un atelier d'écriture spécifique permettant de s'entraîner pas à pas avec des travaux d'écriture courts, puis de réaliser en groupes, un projet d'écriture long .
Etude de la langue : une présentation visuelle et accessible des leçons et des exercices de difficulté progressive, pour faciliter la gestion de l'hétérogénéité.
