Nicolae Sfetcu

Cartea exploreaza rolul central al experimentelor în predarea ?i înva?area fizicii, punând accent pe importan?a lor formativa. Lucrarea argumenteaza ca laboratorul de fizica este un mediu unic de înva?are activa, unde elevii trec de la memorarea pasiva a formulelor la descoperirea ?i verificarea directa a conceptelor. Sunt prezentate fundamentele teoretice ale înva?arii prin investiga?ie ?i constructivism, apoi o varietate de experimente - de la masurarea accelera?iei gravita?ionale, legea lui Ohm ?i mi?carea pendulara amortizata, pâna la interferen?a luminii, efectul fotoelectric ?i determinarea constantei lui Planck.
Cartea discuta ?i valoarea laboratoarelor virtuale ca suport complementar, subliniind ca acestea pot cre?te eficien?a ?i accesibilitatea înva?arii, dar nu pot înlocui complet experien?a practica. Autorul abordeaza impactul experimentelor asupra motiva?iei, gândirii critice, colaborarii ?i formarii unei viziuni ?tiin?ifice integrate. Sunt analizate provocarile implementarii în curriculum (resurse limitate, siguran?a, rezisten?a la schimbare) ?i oferite solu?ii pentru depa?irea lor.
În ansamblu, volumul este atât un ghid practic de experimente, cât ?i o pledoarie pentru integrarea lor sistematica în educa?ia STEM.