Tim Murphey

Trabajar, aprender y vivir en grupos es un rasgo central en el comportamiento humano y, en este sentido, el estudio de los grupos -denominado dinámicas de grupo- resulta ser un ámbito académico vibrante en el que se solapan áreas tan diversas como la psicología, la sociología, el mundo de los negocios y las ciencias políticas. Para la ensenanza de lenguas, este ámbito académico es también de una gran relevancia porque el éxito del aprendizaje en las aulas, en muchos casos, depende de cómo se relacionen alumnos y profesores los unos con los otros, de cómo sea el clima que se genere en el aula, de qué roles desempenen los docentes y los estudiantes y, de un modo más general, de la manera en que puedan cooperar y comunicarse los alumnos entre ellos.
Este innovador libro se dirige a estos temas y ofrece consejos prácticos sobre cómo gestionar los grupos de alumnos de idiomas, de tal manera que puedan transformarse en equipos de trabajo y de aprendizaje verdaderamente cohesivos y productivos. Los profesores interesados en la ensenanza comunicativa de segundas lenguas recibirán este libro particularmente bien como una guía útil en su práctica docente diaria.