Charles Tijus

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La lettre du GRAPE

L'ENFANT ET LES MONDES VIRTUELS

De nos jours, la technologie permet de créer de toutes pièces des mondes imaginaires et des mondes virtuels qui n'ont jamais existé et dont les enfants sont particulièrement friands. Comment ceux-ci gèrent-ils le passage de la réalité à ces nouveaux mondes imaginaires ? Quel est l'impact de ces illusions sur la construction subjective et le rapport à la réalité de ces adultes en devenir ?
De nos jours, la technologie permet de créer de toutes pièces des mondes imaginaires et des mondes virtuels qui n'ont jamais existé et dont les enfants sont particulièrement friands. Comment ceux-ci gèrent-ils le passage de la réalité à ces nouveaux mondes imaginaires ? Quel est l'impact de ces illusions sur la construction subjective et le rapport à la réalité de ces adultes en devenir ?

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