IDEE RECETTE. Pour s'approprier les personnages : 1. Disposez 6 élèves autour d'une table sur laquelle vous aurez préalablement étalé des cartes personnages, héroïnes et héros, ennemis et/ou alliés. 2. Proposez à chaque élève de choisir une carte et de la placer devant lui. 3. Invitez chaque élève à décrire son personnage : est-ce un humain, un animal, un personnage fantastique ? Est-il habillé et si oui, comment ? A-t-il l'air gentil ou méchant, ou on ne peut pas dire ? 4.
Demandez ensuite aux élèves de présenter leur personnage : quel est son nom ? Qu'aime-t-il faire, manger, dessiner ? Qu'est-ce qu'il n'aime pas ? 5. Clôturez en proposant à chaque élève de raconter une petite histoire mettant en scène son personnage. ASTUCE DU CHEF. N'hésitez pas à ajouter un soupçon de débat aux échanges, par exemple sur les questions relatives à la gentillesse et à la méchanceté, et à aider les élèves à se détacher d'eux-mêmes pour se concentrer sur le personnage illustré lorsqu'ils présentent ce dernier.
IDEE RECETTE. Pour s'approprier les personnages : 1. Disposez 6 élèves autour d'une table sur laquelle vous aurez préalablement étalé des cartes personnages, héroïnes et héros, ennemis et/ou alliés. 2. Proposez à chaque élève de choisir une carte et de la placer devant lui. 3. Invitez chaque élève à décrire son personnage : est-ce un humain, un animal, un personnage fantastique ? Est-il habillé et si oui, comment ? A-t-il l'air gentil ou méchant, ou on ne peut pas dire ? 4.
Demandez ensuite aux élèves de présenter leur personnage : quel est son nom ? Qu'aime-t-il faire, manger, dessiner ? Qu'est-ce qu'il n'aime pas ? 5. Clôturez en proposant à chaque élève de raconter une petite histoire mettant en scène son personnage. ASTUCE DU CHEF. N'hésitez pas à ajouter un soupçon de débat aux échanges, par exemple sur les questions relatives à la gentillesse et à la méchanceté, et à aider les élèves à se détacher d'eux-mêmes pour se concentrer sur le personnage illustré lorsqu'ils présentent ce dernier.