Viviane Faudi-Khourdifi

Cet ouvrage propose d'utiliser le kamishibaï, support ludique apprécié des élèves, pour concevoir et écrire collectivement une histoire, la dessiner et la raconter. Le kamishibaï (planches cartonnées et illustrées qui raconte une histoire, glissée dans un support en bois appelé butaï) est un outil connu et apprécié des élèves. En maternelle, il est couramment utilisé pour la lecture d'une histoire en grand format, planche par planche, par l'enseignant.
L'objectif de cet ouvrage est de faire fabriquer un kamishibaï aux élèves de cycles 2 et 3. Dans ce projet, plusieurs compétences sont travaillées : - A l'oral Vivre ensemble et compétences psychosociales Les élèves interagissent pour l'élaboration d'une histoire collective. Ils sont à la fois amenés à écouter et à s'exprimer, critiquer positivement, synthétiser leur pensée. Chaque élève trouve sa place et sa voix dans la classe, au sein de cette réalisation en y participant activement.
Français Réaliser une recherche lexicale et s'approprier une démarche propre à l'écriture du kamishibaï . Oraliser, mettre en scène le texte en utilisant la technique du kamishibaï . - A l'écrit Français Production d'écrits et élaboration d'une suite de planches collectives, cohérentes, basées sur l'étude de techniques d'écriture précises. - Arts plastiques Repérer les éléments du langage plastique dans une production : couleurs, formes, matières, supports.
Donner forme à son imaginaire en explorant la diversité des domaines.