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Ecrire pour présenter ce qui nous tient à coeur
Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, Pi les autrices accompagnent les enseignantes et enseignants dans le processus d'écriture de textes informatifs chez les élèves de cinq et six ans, et ce, étape par étape. S'appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, ces enseignantes d'expérience communiquent avec passion une approche explicite, illustrée par de nombreux exemples et travaux d'élèves.
Dix-neuf ateliers et de nombreuses activités permettent aux élèves de s'initier aux concepts de l'écrit, à l'orthographe de mots fréquents et à l'écriture de courtes phrases. Avec l'aide de leur enseignante ou enseignant, les enfants écrivent de petits livres à structure répétitive peur présenter leurs objets, leurs activités et leurs endroits préférés. Les nombreuses occasions de communiquer par écrit ce qui leur tient à coeur leur permettent d'acquérir autonomie et aisance en écriture.
L'ouvrage comprend du matériel reproductible très utile, incluant des gabarits d'écriture, des exemples de tableaux d'ancrage, des fiches de mots fréquents ainsi qu'un tableau de progression de l'apprentissage de l'écriture informative.
Dix-neuf ateliers et de nombreuses activités permettent aux élèves de s'initier aux concepts de l'écrit, à l'orthographe de mots fréquents et à l'écriture de courtes phrases. Avec l'aide de leur enseignante ou enseignant, les enfants écrivent de petits livres à structure répétitive peur présenter leurs objets, leurs activités et leurs endroits préférés. Les nombreuses occasions de communiquer par écrit ce qui leur tient à coeur leur permettent d'acquérir autonomie et aisance en écriture.
L'ouvrage comprend du matériel reproductible très utile, incluant des gabarits d'écriture, des exemples de tableaux d'ancrage, des fiches de mots fréquents ainsi qu'un tableau de progression de l'apprentissage de l'écriture informative.
Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, Pi les autrices accompagnent les enseignantes et enseignants dans le processus d'écriture de textes informatifs chez les élèves de cinq et six ans, et ce, étape par étape. S'appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, ces enseignantes d'expérience communiquent avec passion une approche explicite, illustrée par de nombreux exemples et travaux d'élèves.
Dix-neuf ateliers et de nombreuses activités permettent aux élèves de s'initier aux concepts de l'écrit, à l'orthographe de mots fréquents et à l'écriture de courtes phrases. Avec l'aide de leur enseignante ou enseignant, les enfants écrivent de petits livres à structure répétitive peur présenter leurs objets, leurs activités et leurs endroits préférés. Les nombreuses occasions de communiquer par écrit ce qui leur tient à coeur leur permettent d'acquérir autonomie et aisance en écriture.
L'ouvrage comprend du matériel reproductible très utile, incluant des gabarits d'écriture, des exemples de tableaux d'ancrage, des fiches de mots fréquents ainsi qu'un tableau de progression de l'apprentissage de l'écriture informative.
Dix-neuf ateliers et de nombreuses activités permettent aux élèves de s'initier aux concepts de l'écrit, à l'orthographe de mots fréquents et à l'écriture de courtes phrases. Avec l'aide de leur enseignante ou enseignant, les enfants écrivent de petits livres à structure répétitive peur présenter leurs objets, leurs activités et leurs endroits préférés. Les nombreuses occasions de communiquer par écrit ce qui leur tient à coeur leur permettent d'acquérir autonomie et aisance en écriture.
L'ouvrage comprend du matériel reproductible très utile, incluant des gabarits d'écriture, des exemples de tableaux d'ancrage, des fiches de mots fréquents ainsi qu'un tableau de progression de l'apprentissage de l'écriture informative.
