Jeanine Villani

Grâce ces activités, les élèves de Grande Section de maternelle et de CP prennent conscience que les mots sont constitués d'une suite de signes différents et trouvent plaisir à les reproduire. Ainsi, à travers une cinquantaine de planches d'exercices illustrés, diversifiés et progressifs, plusieurs objectifs sont visés identifier des lettres ; reconstituer des mots partir d'un pêle-mêle de lettres ; les localiser parmi d'autres ou dans des mots ; les illustrer ; copier des modèles dans une réglure adaptée ; compléter des phrases à trous ; travailler sur les liaisons ; composer des phrases en suivant un fléchage.