Le rapport à l'écriture. Aspects théoriques et didactiques

Synthèse sur les différentes approches sociologiques (sociolinguistique, psychologie clinique et cognitive, etc.) du rapport à l'écriture. L'auteure analyse ensuite leurs apports dans la didactique de l'écriture et propose des pistes nouvelles de recherche.

Ecrire, ce n'est pas seulement appliquer des règles linguistiques. C'est aussi s'approprier un outil collectif avec lequel chacun de nous entretient des rapports intimes et complexes. Car le rapport que chacun de nous établit avec l'écriture est fait d'une multitude de variables entremêlées : opinions, attitudes, mais aussi valeurs et ...