Universités et enjeux territoriaux - Une comparaison internationale de l'économie de la connaissance

Vincent Fouchier

(Préfacier)

,

Enzo Rullani

(Préfacier)

,

Collectif

Note moyenne 
Appelées de plus en plus à participer à des projets de développement basés sur la connaissance, les universités subissent de fortes pressions, pour... Lire la suite
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Résumé

Appelées de plus en plus à participer à des projets de développement basés sur la connaissance, les universités subissent de fortes pressions, pour se réorganiser autour de pôles d'innovation, s'ouvrant davantage vers l'extérieur et favorisant les interactions avec le territoire. Les universités, il est vrai, ont déjà fait l'objet d'études, de réflexions ou de critiques, par le passé. De nouveaux enjeux les ont remis à l'ordre du jour, un peu partout dans le monde, au point que les territoires sont amenés à se restructurer autour d'elles alors que la notion de " ville apprenante "se développe.
Que faut-il voir derrière cet engouement nouveau pour les universités "porteuses" d'innovation ? Quels effets, au plan économique, social et spatial peut-on envisager ? Les expériences de 4 continents, représentés dans cet ouvrage divisé en trois parties: stratégies de développement, projets d'aménagement et nouveaux marchés, nous restituent un univers complexe où les universités sont vues comme des réservoirs de connaissances aptes à réfléchir aussi sur les compétences et les métiers à venir pour relancer la croissance.
Chaque pays pourra en tirer profit.

Sommaire

  • LA PLACE DE LA CONNAISSANCE DANS LES POLITIQUES ET STRATEGIES D'AMENAGEMENT ACTUELLES
    • Réintégrer les universités dans le tissu urbain : l'assemblage d'un écosystème innovant à New York
    • L'engagement ville-université en faveur des industries créatives : quel projet pour améliorer l'attractivité et l'interaction ?
    • Saclay et le Grand Paris : comment "faire cluster" en situation métropolitaine ?
  • LES ESPACES DE LA CONNAISSANCE : DES NOUVEAUX PROJETS POUR LES UNIVERSITES ET LES CENTRES DE RECHERCHE DANS DES METROPOLES ET DES VILLES MOYENNES
    • Un Projet durable et innovant pour l'Université Tor Vergata à Rome
    • Le développement du plan du campus Tsinghua à Beijing : zones de conflit et suggestions
    • Développer un "living lab" en Chine : la place de l'université dans l'éco-cité ZONE-ECO 2, à Shenzhen
  • MUTUALISER L'INNOVATION, PARTAGER LES CONNAISSANCES : LES INTANGIBLES, LES APPROCHES COLLABORATIVES UNIVERSITES/ENTREPRISES/LABORATOIRES ET LES NOUVEAUX MARCHES DE LA CONNAISSANCE
    • La "capacité d'absorption" : un facteur de réussite pour le transfert des connaissances entre université et entreprise
    • Transferts université/industrie et marchés de la connaissance
    • La difficile association entreprises, structures d'enseignement supérieur et laboratoires de recherche dans des villes moyennes françaises : l'exemple de l'industrie du multimédia dans les aires métropolitaines de Lille, Lyon et Marseille

Caractéristiques

Avis libraires et clients

L'éditeur en parle

Appelées de plus en plus à participer à des projets de développement basés sur la connaissance, les universités subissent de fortes pressions, pour se réorganiser autour de pôles d'innovation, s'ouvrant davantage vers l'extérieur et favorisant les interactions avec le territoire. Les universités, il est vrai, ont déjà fait l'objet d'études, de...

À propos de l'auteur

Biographie de Patrizia Ingallina

Architecte-Urbaniste, Docteur en Géographie et Aménagement, Directeur de Recherche, Patrizia Ingallina est Professeur à l'Université Lille 1 depuis 2007 où elle dirige le parcours "projet urbain". Ses recherches portent sur le développement des projets urbains, la construction de l'attractivité et la compétitivité des territoires, l'économie de la connaissance et la planification universitaire, l'innovation spatiale et sociale dans le contexte des métropoles mondiales et des villes moyennes.

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